帮你写了就没有什么意义了,你也学不到东西 帮你提供一点素材你组织一下吧 学生都不应该追求时髦，追求时髦容易造成攀比心理，应该把精力放在学习上，毕竟我们现在是消费阶层，花的是父母的心血，追得也理不直气不壮。 小学生时髦倒是可以接受的,但是容易影响带动其他同学有意模仿雷同,小孩子追求时髦必须有个分寸,不宜穿戴暴露,怪异,含有不健康元素,更禁浓妆艳抹,小学生时髦打扮可培养自信心,有利于身心健康的发展,但大人们应该正确引导自己的孩子,让他们正确认识时髦,不应让他们认为时髦就是要够怪,够破,够乱,够拽. 小学生追求时髦好不好? � 如今，在大街小巷到处都可以看见一个个身着牛仔服、牛仔裤的小学生。他们虽然个子只有 1米多，但裤子却足有0.7米，宽宽的裤管一直拖在脚下，仿佛在扫马路。 � 那么小学生追求时髦好不好呢?记者对此进行了一番采访调查。 � 记者来到车水马龙的大街上，找到一位小学生，她敞开的黑外套中穿着一件粉红色的吊带衫 ，记者连忙上前搭讪。 � “你上几年级呀?” � “六年级，快毕业了。”� “天气也不算热，你只穿这么一点点难道不冷吗?”� “当然有点冷，但你应该可以观察到这大街上有多少人穿吊带衫了!为了时髦，我不在乎其它!” � 听了这一番话，记者不禁打了一个寒颤，只穿这么一点儿，万一着了凉怎么办? 这时，记者又看到了一条正在“扫地”的牛仔裤，便随之奔去。 � 这才看清了牛仔裤的真面目。长长的毛边，宽宽的裤官几乎有头宽，一直拖到脚下的裤脚已 经沾上了灰尘。 � “这条裤子在哪儿买的?” � “上海，苹果牌的，贵的很呢!” � “为什么要选择这样的呢!” � “流行呗，这种毛边是今年最‘酷’的款式，而且我们班已经有好多人都有了，我如果没有 ，不就是反时尚吗?” � 看来现在的流行还是传染的，记者沉思。 � 接着记者和一名学生家长进行了谈话。 � “您的孩子追求时髦吗，从什么时候开始的?”� “早就开始了，从五年级起家中便购进了一大批的牛仔裤，时装裙，到现在，又替她买了斜背式背包，墨镜等等。” � “那么来说，您是同意让她赶时髦的了!” � “当然不是，现在的孩子特娇，如果你不肯，她就赌气，没办法，只好答应。” � 看来，孩子为了赶时髦还赌气呢! � 对于学生、家长的看法，老师说：“最近，我也发现了一些现象，比如女同学留着头发不扎的，男同学的头发长了也不肯剪的，穿牛仔裤的更是一大堆。我认为，对于孩子的心理不能迎合，而要制止，这样才不会使他们误入歧途，毕竟，小学生的主要任务是学习，不能把心思全部花在这上面。”记者认为：追求时髦并不是小学生应该做的事，打扮得不伦不类有多不好，一个小学生应该还像一个少年儿童，如果总追求时髦，日子长了，你会发现你失去了那份可贵的童真。 小学生赶时髦手机进课堂当否？ 昨天是开学第一天，小学生们又开始了新的学期，而有位家长却别出心裁，给孩子买了手机，并告诉老师说：“孩子骑自行车上下学，我怕他路上有危险，也为了找孩子方便，就给他买了手机，请老师监督他不要上课玩。” 老师也理解家长的良苦用心，便答应了家长的请求。没想到这个孩子上课时是没开机，课间却开机玩起了手机游戏，引来很多同学羡慕的眼光，更有的同学硬要借来上课玩，弄得很多孩子上课都心浮气躁。 下午开始上课后，老师意外地发现班里竟有近半数的学生都带手机上课来了。有的学生不知道上课要关机，一堂课讲不了多长时间就被烦人的电话铃声打断，还有的学生上课时悄悄玩起了手机游戏，老师刚回头写字，学生就马上把脑袋探过去看手机游戏，和老师玩起了“地下游击战”。更有的学生用手机短信“传条”，聊起天来。甚至还有的学生偷偷把家长的手机带到学校，上课时竟打进来家长的业务电话，弄得老师哭笑不得。老师被学生闹得没有办法上课，忍无可忍只好下“命令”，所有学生以后带手机上课都必须由老师掌管，放学时再发还给学生。这下学生全都傻眼了，家长也对老师的举措说法不一。“小学生上课到底应不应该带手机？”
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