每一个幼儿体育教学者必须要面对的一个课题。一、幼儿对于体育运动缺乏兴趣的原因分析1.教学活动形式单一目前幼儿体育活动存在的一个最大问题就是活动形式的单一,这与幼儿的年龄特点以及心理特点是极为不符的,幼儿正处于一个好奇、好动的阶段,当出现新的体育活动时总会激发起参与的积极性,反之,其积极性就会大打折扣。目前很多幼儿园的体育活动年复一年、日复一日就是一套广播体操,这种体育运动形式单调,长期进行极容易抹杀幼儿体育活动的兴趣。2.体育教学设备不足体育活动的有效开展离不开一些必要的体育设备,然而囿于主客观条件,很多幼儿园在此方面存在明显的不足,一些幼儿园主观上认为体育活动的重要性远远不及知识性教学活动,因此不愿意进行体育设备设施的投资,还有一些幼儿园经济条件困难,没有财力去进行体育设备的采购。
怎样培养体育锻炼的习惯？
首先自己要清楚自己为什么锻炼 是为了锻炼身体 还是达到什么成绩
如果是普通的锻炼身体 可以把锻炼的时间随意安排 一周两到三练已经够了 如果是为了更近一步的目标 那就要制定锻炼计划 严格要求自己按计划进行 体育锻炼不管是个人还是团体项目 私下里都是个人对自己的训练 这在长期的训练中是枯燥乏味的 尤其是日复一日疲劳的时候自己就会开始怀疑自己 更需要强大的动力 关于动力的获取 观看一些相关的视频 用视觉刺激自己 视频里的别人如何进步 自己也要进步 试着去回想自己为什么锻炼 为什么吃这些苦 是为了比别人强 为了看见不一样强大的自己 最后找一些比赛 去试试自己的锻炼成果 只有比赛才会知道自己是什么样的水平 这也是最好保持状态的动力 在比赛中你就会得到自己锻炼的成果 赢了会继续锻炼下去 输了 你会看见胜利者得到了怎样的欢呼 刺激自己的训练 超越他 然后得到你想要的 所以比赛是锻炼最好的动力
人只要达到某种高度 就很难绛下来 那种高度会得到从未有过的 那时候的自己 就会想着去锻炼 因为爬到高处的人是不愿在落回底层的
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