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爱国主义读书教育内容

我国有一位爱国名人——周恩来,他是我国第一任总理,他为了建立新中国,广大老百姓过上幸福而又和平的日子,简直操碎了心,日理万机。他是人民公认的好总理。  从周恩来小时候开始,便立志振兴中华,誓言“为中华之崛起而读书”。1911年底,周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天,魏校长亲自为学生上修身课,提出了一个问题:“请问为什么读书?”周恩来郑重地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长很高兴,对其它人说:“有志者,当效周生啊!”通过这段家喻户晓的小故事,我们都能体会到周恩来的决心:建立新中国!  周恩来当上总理后,更是以机智得名:当外国记者不怀好意地讥讽中国时,他风趣幽默的回答,让人感到十分睿智。这就是周总理的风格,以柔克刚。什么叫“搬石头砸自己的脚?”这就是,想跟周总理较劲,门都没有。周恩来总理也是一位清正廉洁的人,他请人吃饭,从不要别人代给钱。有一次,周总理请外宾在杭州楼外楼吃饭,陪同的人说要地方报销,周总理不同意,说:“既然是我请客吃饭,怎么能让你们出钱呢?”店里商量了一下,收了十块钱。可周总理仍然不同意,就这样最后付了三十元钱。这与现在那些贪官污吏们相比,形成鲜明的对比。而我们和周总理相比,又能好到哪儿去呢?他天天吃的是粗茶淡饭,批公文批到凌晨两点还不肯休息;我们这些娇生惯养的“小皇帝”、“小公主”却面对着山珍海味、大鱼大肉,还挑三捡四。周总理每时每刻都挂念着家乡,挂念着国家,心里始终装着人民,这才是爱国的表现啊!我们呢?却养尊处优,嘴上说着热爱祖国,行动上没有一点作为,一点儿小事明明自己可以做的,却非嚷嚷着让父母代替自己做,觉得读书是为父母读的,写作业被夸大成世界上最辛苦的事,整天叫苦连天;而考试取得一点好成绩,马上就要奖励,觉得立了大功。  我们为什么不能学一学周总理“为中华之崛起而读书”的志向呢?读书不仅为了自己掌握知识,不仅是为了父母,还要为了报答祖国,为了祖国的繁荣而读书。因为没有祖国就没有我们。尽管现在我们的祖国强大了一点,但是要想让外国不欺负我们,就要振兴中华。  少年强则国强,少年富则国富。让我们记住这个响彻全世界的名字——周恩来!为中华之崛起而读书,爱国不仅仅停留在口头,而是表现在行动上,从身边做起,从小事做起,我相信,我们这些祖国的花朵一定会挑起建设国家的大梁,让祖国更强、更富、更美好!

1、爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导小学生知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发小学生爱国主义情感为重点,着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。2、知国才能爱国,“知之深”才能“爱之切”。当前小学生对祖国是否有深刻的了解呢?一些调查资料表明,他们对祖国的历史名人,甚至是本地的名人,也知之不多、知之不深。因此,他们如何爱国,什么样的行动爱国,平时的行为应如何做才是爱国不甚了解。因此,爱国主义教育的关键是通过各种有效途径,帮助小学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,以此激励小学生珍重中华民族的光辉历史,相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。3、帮助小学生了解祖国的途径很多。如结合班校会进行国情教育;利用广播、黑板报、宣传橱窗,介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就;指导小学生收看新闻等电视节目,开展社会调查,使小学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充分利用课堂教学这条途径,做到结合教学讲历史、讲传统;结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献;结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩;结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确;结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神,等等。4、不管采用什么途径都要引导小学生在生动的对比鉴别中提高认识。