融合指的是让自闭症等特殊孩子进入普通班级，成为普通班一份子的教育方式。近年来，随着自闭症儿童随班就读政策推行以来，各位家长为了能让自己的孩子适应主流的教育，纷纷把孩子送往普通小学就读，那收效怎么样呢？
简而言之，融合教育的理念是让自闭症儿童等特殊需要儿童回归主流教育的基本理论，让特殊需要儿童不再在隔离的特殊环境中学习，而是回归到普通班级和普通小孩一起学习，并且以经过特别设计的环境和教学方法来适应每个小孩的学习。这样看来，融合教育模式或许更有利于自闭症孩子，但是，实际情况如何呢？
目前，真正能做到这些要求的学校屈指可数，几乎没有。绝大多数普通小学的师资配备不到位，还不能真正做到融合教育所要求的这些，只能是最大限度的帮自闭症孩子回归主流。
如何关爱自闭症的孩子？
自闭症也称之为“独孤症”，是发生在儿童早期的精神发育障碍性疾病，自闭症并不是单纯心理问题，一般多表现为人际交往障碍、语言交流障碍、兴趣及行为单一。也正因为他们的拥有和地球人不同的思维方式，也被称之为“星星的孩子”。
自闭症的治疗一般情况不给与药物治疗，在精神症状严重时会使用一些抗精神类药物。对自闭症孩子来说，特殊的训练机构、学校和家庭对他们的影响更为重要，陪伴这样的孩子时必须具有高度的爱心和耐心，除了在的特殊训练机构接受专业系统的干预治疗外，在学校里，老师可以适当多增加他们与普通孩子的接触机会，同伴的介入并营造出和谐、友爱的集体氛围能够很大的促进自闭症孩子的社交能力，当然在这之前老师和同学们应对“自闭症”进行了解和学习。
在家庭里，父母应拿出更多的时间来陪伴自闭症孩子，尽可能的多尝试理解孩子各种“怪异”行为，多与其沟通交流，对孩子的一些特殊兴趣多多激励，善加引导和培训，这样即可以安抚孩子的不安情绪，又可以激发他们更大的学习兴趣。
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