当你还没有确定孩子有没有自闭症时，千万不要把孩来子当自闭症患者看待，不放心可以去医院做检查来诊断，然后及时的自治疗。
对于自闭症孩子的训练很多，如视觉策略基本内涵是运用各种视觉信息，包括文字、图片、照片等，促进儿童理解、沟通及zhidao自我管理等。
自闭症儿童几种问题行为的有效处理方法有哪些？
以下是自闭症孩子常见的几类情绪行为问题处理的几种方法。
具体到个人的时候，可能由于个案情况不同，孩子的反应也不一样，所以，家长在应用此方法
的时候，要懂得灵活运用，切忌生搬硬套。
1. 处理尖叫和发脾气的问题：消退法，让孩子脱离让他产生问题的地点，让他自己冷静下来，不要去干预他：积极地对儿童进行语言训练，让他学会表达自己的需求和愿望，能及时，适当地对事对物做出反应，反馈给大人们，减少问题的发生。
2. 处理破坏性行为问题:打造一个无法破坏的环境或者转移、阻止他的行为，一定要温和的处理；解决问题的真正办法，是设计一些使他感兴趣的活动，找一些他喜欢做的事情去做。如给他一块画板，让他去涂画，做简单的家务事，玩有趣的游戏等，让活动贯入他每日生活的内容里，才有可能逐渐地淡忘并放弃他那“破坏性的行为”
3. 处理社会交往方面令人难堪的行为问题：进行“社交行为调整能力”的训练
4. 处理拒绝变化、固执原样的问题：拒绝配合他的刻板僵硬的行为;用塑性改变的方法
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