家长"选书难"折射的隐忧：童书分级阅读有必要吗？

童书分级不但有必要，而且是以后发展的趋势。我们回顾一下孩子阅读失败和持续不下去的原因，读物太难，没有兴趣是孩子们常说的话。的确，读物太难，孩子容易产生挫败感，对阅读产生抵触情绪。

根据调查小学生最喜欢选择的读物是漫画、绘本。这样的读物比较简单易懂，但是营养成分又不够，满足了好奇心，但是学不到东西，没有成就感。久而久之，也容易在低水平的阅读区域徘徊。

分级阅读并不是新鲜事物，在欧美发达国家有几十年的发展历史，也形成了不同的分级阅读体系。但是这些都是为了母语是英语的孩子们准备的，并不适合我们学生。

中国的阅读分级体系刚刚起步，至今尚没有国家性的指导性方针。家长们在为孩子选书的时候依然难度较大，花费很多时间精力往往达不到预期效果。

美国阅读分级体系。分级阅读体系，是美国儿童教育重要的研究成果。据说该方案是联邦政府花费15年耗资数亿美金研究出来的方案-----蓝思分级评价体系

在美国，蓝思阅读测评体系的使用越来越普遍，有些图书在亚马逊网站直接标出了蓝思级别。蓝思阅读测评体系从读物难度和读者阅读能力两个方面进行衡量，使用的是同一个度量标尺，因此读者可以根据自己的阅读能力，轻松地选择适合自己的读物。蓝思阅读测评体系使用数字加字母“L”作为衡量难度的度量标尺，难度范围为0L~1700L，数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低，反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。

那么蓝思阅读测评体系是如何衡量读物难度的？蓝思体系主要从两个维度来衡量图书难度：

语义难度（Semantic Difficulty）和句法难度（Syntactic Complexity）。

语义难度：一个词汇在阅读当中出现的频率越高，即越常见，读者就会越熟悉，相应阅读起来难度就会越低；相反，读者在阅读中遇到的词汇越不常见，阅读难度就越高。句法难度：句子越长，难度就越高。因为长句子的从句较多，读者不仅要接收更多的信息，还要处理更复杂的句子关系，同时也要拥有更好的短时间记忆能力。因此，句子越长，蓝思等级越高；相反，句子越短，蓝思等级越低。如果不知道一本书的蓝思级别，可以到蓝思官方网站www.lexile.com查询。对于图画书，由于图为主，易于孩子们理解，所以不用过于在意蓝思分级。对于章节书，就可以参考蓝思分级，决定先读哪本，再读哪本。

阅读分级，在中国已经势在必行，其实已经有很多优秀出版社和机构已经提出了各种图书分级方案，但是尚未达成社会统一共识。衷心希望国家教育部分能尽快颁布适合中国国情的阅读分级体系。