幼儿教师在幼儿教育中的重要性或作用是:
幼儿教师在幼儿教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样,对幼儿起着潜移默化的作用。因此,正规的幼儿教师需要具备有幼儿教师从业证书和相应的幼教素质。
一、幼儿教师应具备的素质:
1. 自信、自尊:
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心,消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格,处理问题时也表现出自信都将感染幼儿,给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
2. 执着事业心:
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,但是情况又是复杂多变的,有时孩子的行为不正确,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的任务下,许多教师可能就会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的孩子,让孩子们焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有正确的认识以及充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。
3. 良好的形象和品质:
幼儿虽然年龄小,但也会向往美好的形象。而老师又是幼儿学习的榜样,是他们所敬仰和崇拜的对象,因此教师要格外严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,因此教师要注意自己的仪表和举止。
4. 爱心和童心:
教师不仅要爱漂亮的孩子,也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子,也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子。
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