兴趣要怎样从“三分钟热度”到“十分热爱”呢？

答：正如题主所言，由”兴趣“到”热爱”的确需要一个转变过程。那么，日常大伙所说的“三分钟热度”，即是指一个人“兴趣来了，就做一阵子；兴趣没了，就不做了”的生活态度，也是指这个人“没有定性，没有持久性”的意思。而“十分热爱”，就与“三分钟执度”截然不同，它是“内化为喜爱，内化为信心，甚至内化为信仰”的做事态度。某种程度上，这种人不会被任何困难所吓倒。具体来说，是这样的。

一、要善于发现人的兴趣，特别是正在上学的孩子，然后再想办法“固化”这种兴趣，兴趣的驱使下，才是做好事情的内在“动力”。一个家庭、一个学校，一个单位，家长和领导都要善于发现人才，善于发现那些有着特长和爱好的人才。而这些特长和爱好，往往又和这个人自小的兴趣分不开。日积月累，这种兴趣和爱好，就变成了这个人的特长。当然，发现这种特长和爱好的过程，也就是家长和领导相办法“固化”这种兴趣和爱好的过程。个人认为，再好的兴趣，再好的特长，再好的爱好，也只有在正能量、正鞭策、正鼓励的激励下，才能更好地内化为一个人的信念和信心。很难想象，纵然一个人很爱好某件事情，而周围的人总是讥讽和打击他，这种消极的情绪，要说对这个人一点影响都没有，那也是不可想象的。除非是这个人本身把这种兴趣早已内化为自己终生的信仰和追求了，已经达到了“不为外界而移，不为风雨而摧”的境界了。历史上象“司马迁、爱迪生、韩信、居里夫人、屈原、蒲松龄”等，就是兴趣内化为信念而终生不移的例证。但是这些人也在不为当时人们所不理解的情况下，付出了很大的心灵和肉体代价。辩证唯物主义告诉我们：“外因通过内因而起作用，内因起着决定性作用”。这也就是说，一个人的兴趣爱好，周围的人肯定对这种兴趣和爱好的坚持有着影响作用，而个人如果意志力不够坚强的话，就可能会受到消极的影响，甚至会在别人的唾沫声中放弃。而对于那些内心坚强的人来说，他却会把这种早已强化为内心信念的兴趣和爱好发扬光大，愈挫愈勇，不为外界击倒，不受外界干扰，最终战胜困难，取得非凡业绩。在当代，尤其对那些正在上学的孩子来说，他们却有着很强的可逆性，正确的“三观”并未完全形成，并不比那些经过磨难而早已内心强大起来成年人。而孩子的兴趣和爱好正是如此，这个时候就非常需要家长和老师的鼓励和欣赏。相信，长期的鼓励和欣赏，是会让孩子的“兴趣和爱好”固化到孩子的心灵的。

二、要善于发扬人的兴趣，特别是正在谋职的人们，然后再想办法“运用”这种兴趣，兴趣的驱使下，才是做好工作的内在“效力”。一个家庭、一个学校，一个单位，家长和领导都要善于运用人才，善于运用那些有着特长和爱好的人才。让他们尽其量地发挥自己的特长和爱好，让他们尽其量地发扬他们的梦想和追求。只有人人事事都愿做，事事人人都争先的情况下，单位的活力才更强，单位的效力才更大。一个充满活力而又讲究效率的单位，才是一个很有战斗力，很有凝聚力，很有前进力的单位。现在高中生选报志愿时，填报志愿的那些指导师，第一个就会征询孩子的兴趣和和爱好，征询他们愿意学什么专业，将来愿意到哪些城市工作，自己的擅长和特长是什么。等等，这就说明在孩子考核成绩估定的情况下，规划孩子今后的人生时，填报志愿指导师也是十分重视孩子的兴趣和爱好的。我们商会有个秘书长，他在成为商会秘书长之前，只是一个把自己爱画马的兴趣勉强坚持下来而已，自己开了个艺廊美术店，靠给别人打字做个牌匾什么的讨生活。偶而也会有人找他画个马什么的，但他不会收一分钱，权当兴趣使然，不吝挥毫泼墨，以展才艺。但这些画作，在别人看来只不过是为了给他招揽其它生意罢了。后来，一些老乡着手成立商会，他就出任商会秘书长。这个非政府的民间社团性组织的领导，却发现了他爱画马的兴趣和爱好，就利用商人经常‘集会、义捐和交流“的契机，大肆宣扬和鼓吹他的画作，结果其人就被北京一家艺术创作中心看中，被聘用为该创作中心主任，而且其多种“福寿骏马”，还被国际邮票选中发行。后来，他又积极参加国内国际各种艺术活动，随之名声越来越大，其画作现在每幅也在2000元以上。从这个身边起初名不见经传到后来一跃而成为画家的转变过程来看，充分发扬一个人的兴趣爱好是多么地重要。所以我的建议是，当孩子上大学时，要尽量选择他自己的兴趣专业，到得大学毕业选择工作时，也要尽其量地运用他的爱好专业，到得单位后即便岗位暂时没有发挥上他的的专业，也要运用一切机会和条件向他自己的兴趣专业上靠，并把这种兴趣和爱好发挥到极致。当然，人之事者不如意十之八九，一旦自己所选的工作，真的不是自己的兴趣和爱好时，也真的不是自己所学的专业时，但是也要想办法把眼前的工作做好，以待今后寻找更好的机会，或利用业余时间把自己的爱好和特长坚持下去，相信机会总是留给有准备的人的。

三、要善于发展人的兴趣，特别是正在从业的人们，然后再想办法”光大“这种兴趣，兴趣的驱使下，才是做大事业的内在“活力”。一个家庭、一个学校，一个单位，家长和领导都要善于培养人才，善于培养那些有着特长和爱好的人才。作为家长所能做到的，就是发现孩子的某些兴趣和爱好后，然后就要善于引导和培养它。尽量给孩子以关爱和赞许，必有时给予时间和物质上的支持，让孩子不断地得到家庭正能量的支持。作为学校，更是教书育人发现人才的地方，除了正常的教书育人本常工作外，还要善于发现有特长的人才，要善于向上推荐有着特殊天赋的学生。比如；我老家县高中曾经出了一个2米多的女生，当时商丘体校选拔特招生，县高中就错过了推荐机会。后来，武汉体校又来选拔人才，主动发现了这个“特高女生”，经过武汉体校的培养，这才有了后来的我国“女蓝一号”。一个单位，更要善于培养和发扬有着特殊爱好和特长的人，任何单位都会有些资源配置权，有些向上推荐权，有些选拔任用权。等等，应该说这样有着与别人不样特长和爱好的人才，再加上单位领导的发现与培养，他们才会有机会为单位为集体做更大的贡献，才会有机会为社会为人民做出更大的努力。事实上，无论商业奇才，也无论领导精英，工作单位仍是其发挥特长、施展抱负的舞台。所以，这就客观上要求一个人，如果是人才就要在单位善于适时地表现自己，好让领导尽快地发现自己，同时也要求单位的领导也要不拘一格地选拔人才，不能任人唯亲，不能任人唯钱，要任人唯贤，要任人唯德，真正让把些特殊的人才，用到特殊的岗位，发挥到他们的特殊极致。

最后，我这里用几句顺口溜总结答复一下题主的提问：“说一千道一万，个人才是最关键；三分热度不长久，十分热爱如征雁；兴趣爱好很重要，内心强化看转变；不为风雨所挫伤，不被别人所扯淡；要把兴趣变信仰，永远热爱是信念；日月坚持永光辉，天地坚持百花艳；风花杨柳最伤情，苍松翠柏傲寒川；古有司马著史记，今有海迪意志坚；发挥兴趣贵坚持，坚持二字重如山。“以上仅为个人观点，不足之处敬请各位专家、学者、朋友们批评指正，谢谢。