根据学生的年龄特点和发展规律，我个人认为培训班的侧重点不论是小学生还是中学生都应该是培养学生的道德、情感、能力三个领域。
作为培训班，也要教导学生在继承和发扬民族优良传统美德基础上，从小确立远大理想，立志做有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。从小养成良好的品德学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年。正如教育家陶行知先生所说:“千学万学，学做真人。
学会做人，对于培训班来说，非一时一事之功，而是教学中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验，“活到老，学到老是学生一辈子的事情，学校抑或是培训班均是教导学生做人的小型社会，从现在做起从小事做起从点滴、一言一行做起，逐步养成学生文明礼貌团结互助诚实守信遵纪守法勤俭节约热爱劳动的好品德，让学生努力去成为一个高尚的，纯粹的，有道德的，脱离低级趣味的人，有益于人民的人。其次侧重点还应该教会学生学会感恩以及学会学习。
你想要的中小学教育应该是什么样子的？
可以说心里话吗？我就傻帽一次，你看看对不对:
一、泥桌子、泥台子，上面爬个泥孩子。
这是物质匮乏的无奈之举，但却在不知不觉中培养了孩子的动手能力、勤劳简朴的美德，悄无声息地贯彻了“教育即生活”和“生活即教育”的教育理念。
这是对年青生命的真正教育和历练！老师传授的也是真正的文化知识和做人做事的道理，而不是把年青生命都训练成考取高分的机器！
二、校园没有“围墙”！
体育课，老师和学生一块跑，顺着田野的乡村小路，一直向田野跑去，遇到农忙的，老师带头，学生呼啦啦跟上，一块庄稼很快收完！老农乐得合不拢嘴，孩子们笑得合不拢嘴，老师美德合不拢嘴！
这即是体育课 ，更是美德教育课，还是更接地气的“一家亲”的感情课！老百姓不喜欢才怪呢？
三、只有上课，没有补习！
毛泽东上过补习班吗？钱学森上过补习班吗？袁隆平上过补习班吗？王选上过补习班吗？屠呦呦上过补习班吗？莫言上过补习班吗……
四、下馆子。
现在人们下馆子，如果经济允许，人们都喜欢选择“土菜馆”，当然是想去吃一点原滋原味。可是现在，学校的操场修得越来越豪华，设施越来越完善，学生的体质却越来越差！最多也就是比赛拿高分的技能技巧提高了！这和下馆子的心态是不是一样啊？
凡此种种，不一而足……这样的中小学教育是老百姓想要的吗？
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