今天又是周末，我坐在沙发上，翻看着我们学校给家庭教育学习资料的第一篇：《了解自己的孩子，走进孩子的内心花园》，我认真阅读着每一位学生家长写的反馈意见，心中颇不宁静。我迫不及待地打开电脑，将家长意见反馈表进行了整理分析，家长们的反馈意见主要集中在三个方面：
一、家长通过学习，找到了自身的不足。
其中家长陈同志在表中这样写道：“我作为孩子的父母，都想与自己的孩子多沟通，多交流，可是由于工作的关系忽视了自己的孩子，很少与孩子交流，对其内心世界了解非常少，不知道他们的真是想法，有时孩子说多了，还觉得烦，缺少耐心，我想以后真应该多与孩子交流，增加自己的耐心，去多多鼓励孩子，让她自己对自己多一点信心，激励她更进一步去提高自己。”这位家长朋友能这么认识，我从心里为他高兴。
还有的家长看了家庭教育的学习资料之后，为自己曾经的教育方式自责，一位不愿透露姓名的家长这样说：“有时候因为孩子做错事批评他，甚至打过孩子。也许正因为如此，孩子回到家不愿意与父母交流。说实在的，有时打过之后非常后悔，后悔自己不应该用这种态度对待自己的孩子。以后一定要改变自己的这种做法，多了解一下孩子的内心世界，多给孩子一些爱心，让他能快乐成长。”这也是我感受最深的一点。
二、家长交流了自己与孩子成功的沟通方法。
“许多时候，孩子不喜欢把自己的心事告诉家长，不愿意与我们沟通，遇到这种情况，我认为和孩子的沟通方法很简单：其一是“蹲下来”和孩子对话。平时要经常和孩子一起玩耍、打球，这样孩子一高兴，就把一些心里话告诉了我们做家长的。其二要赞美、鼓励孩子的优点，指出缺点。其三，在和孩子沟通时，一定要多了解孩子的心理，只有这样，孩子才愿意与大人进行沟通。”这是高同志平时与孩子的沟通方法，提出来与大家共同学习。
“作为父亲，我感觉能与儿子玩在一起，沟通交流方面基本上不存在问题。但有时也存在这样的情况：心情不好时，为一点小事大发雷霆，训斥孩子。今后在这方面需注意改正。我觉得，保持一颗童心，是与孩子沟通的桥梁。”说的多好啊。
家长邱同志还特别谈了自己教育孩子的困惑、成功经验，以及今后教育孩子的主要方向，他说：“孩子的教育确实令我感到困惑，如果管理的不好，可能会误了孩子的一生。怎样才能管好孩子，我也经常思考这个问题，我认为孩子的自身素质不一样，管理上也应该有区别。我作为孩子的家长，我认为对孩子的教育原则上多赞美，多欣赏，少批评。应奖罚分明。其中包括物质和精神两个方面。有时教育管理的方法不正确，确实在某种程度上给孩子在思想造成了压力和负担。在以后的管理中，多余孩子沟通，加强自身的学习，在提高孩子的交流上下共功夫，掌握正确的教育方法。”
三、家长找到了教育孩子的方法。
通过这次发放的家长学习资料，家长朋友无不拍手称赞，因为他们明白了教育孩子不仅要自己的孩子知其然，更要知其所以然，为自己今后提出了更高的目标。
“在习惯方面的沟通：在孩子该做什么的时间就让他做什么，是孩子必须要遵守的。如养成良好的生活习惯，用奖罚分明的方法起到了比较好的效果。我经常告诉孩子,只有这样做——养成好的习惯，长大以后才有可能有所作为，同时还给孩子举一些实际的例子，知道一些不好的习惯的一些不好的作用，这样孩子就容易理解家长约束他的良苦用心，也就容易接受了。”这是金同志发自肺腑之言，她说：“总之，在各方面和孩子沟通上现在知道不能盲目的随着自己的意愿去说，要学习的内容会很多很多，随着孩子渐渐地长大，家长要不断的学习才行……”不单纯是做家长的要学习，我们做教师的更应该不断学习。
“尊敬的老师，您好，我对我的孩子能在贵校学习感到十分荣幸！孩子在贵校学习后，各方面都有所进步，作为家长，我很满意。学校这次下发的家庭教育学习资料，对我们做家长的帮助很大，正如资料中场景中所假设的，平时，我们与孩子沟通确实很少，城市生活非常紧张，很少与孩子交谈，这确实是我们家长的失误。不过，通过今天这次学习，我作为孩子的家长，在以后的教育中，会全身心地投入孩子的教育，尽量做到多与孩子心灵沟通，善意疏导，正确教育，不断学习，充实自己，对孩子要多赞美，少批评，积极为孩子营造一种良好的学习氛围，放下架子，改掉自己的陋习。”
家长李同志这样说：“当孩子不与你沟通时，有可能是她性格偏内向，有可能是平时言语不合。我认为与孩子沟通要放下大人的架子，换以朋友的身份。比如我孩子就希望我这个做家长的和她‘疯架’，孩子告诉我，她特别喜欢‘疯架’，只要我这个做父亲的愿意与她‘疯架’，孩子就答应我的一些合理的要求。比如要她洗碗、扫地、洗袜子什么的，这样，孩子渐渐地由懒惰变得勤快多了，这就是劳逸结合吧。”家长的一席话，给了我很大的启发。
于同志通过学习资料，明白了教育孩子时，孩子不喜欢把自己的心事告诉家长，作为父母以前她总是给自己找客观理由。如今她明白了，这主要是自身的原因：“第一，因为生活的压力和工作的忙碌紧张，缺乏与孩子沟通的时间和耐心，再加上没有良好的沟通技巧和正确的沟通方法，孩子内心受到了极限的压力，所以孩子不喜欢把自己的心事告诉父母。第二，沟通是要讲究平等的。而平等的沟通是父母和子女在感情交流基础上进行的，要做到平等地对待孩子，父母首先就要抛弃那种居高临下和孩子谈话的姿态，而以平等的态度对待孩子，这样，孩子就会感到自己存在的重要，尝到了平等相处的快乐，所以，孩子就会把你当作伙伴，当作他交心的朋友，与你交流。”
有的家长除了感谢，还是感谢。她说：“由衷地感谢学校对家长发放的学习资料，让我们做家长的感受到了贵校对家长的重视。在此，我们会一如既往地品配合学校，对孩子多关心、多帮助、多引导，多批评指正，使其成为品学兼优的优等生。我们一定配合学校，加强对学生多方位的教育。最后，我们要对您说一声：老师您为了学生的成长辛苦了。谢谢！”多么质朴的语言，感谢您对学校工作的支持。
以上这些都来自家长们所写的意见反馈表中，不仅有他们的反思，也有他们的教育方式，这次教育学习资料的发放，打开了师生互动的心扉，让我们对教育教学中的反思更能实事求是，结合实际因材施教，使教师把握的尺度更准确，在教学中与学生的对话更具针对性。我们再次感受到了家长在教育子女中真切的心境，使我们的心与家长更近了，学生的心与教师更贴了，学生的心中期盼更多了，教师与家长的爱心更明了。让我们走进学生家庭，走进每一个学生个体的心灵，成为他们的知心人，成为他们的好导师，有家长朋友的支持，有我们的携手努力，我坚信，孩子一定会撑起辉煌的明天。
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