这个问题问的有点儿不好回答。兴趣首先得看孩子，每个孩子都不一样，不能一概而论，比如有的孩子在逻辑思维方面要突出一些，有的学生在记忆方面更突出些......要不然也不会出现“因材施教这样的词汇了。我到感觉小学老师应该更好的培养学生的学习习惯，如果能够把习惯培养好了也就很不容易了，学习兴趣是从好的学习习惯中慢慢培养出来的，是潜移默化的，不是一蹴而就的，也不是“三天打渔两天晒网”。一般老师都能够看到学生优秀的一个方面，比如有的学生学习不好，体育非常好，那就让孩子去参加学校的体育队等等，这也是学习。总之，一个小学老师想要培养孩子的学习兴趣还是一生的兴趣，很难。
小学教师该怎样培养孩子一生的学习兴趣
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