而我们所要采取的方法是根据孩子的年龄特点，有目的，有计划，有步骤地把孩子领入生动、活泼、有趣的活动中，以此开发智力、培养兴趣。诸如：唱歌、跳舞、画画、讲故事、做手工、简单的队列表演等等。孩子到了四五岁的时候，还可以在幼儿园老师和家长的帮助下，学习《弟子规》《三字经》等有助于孩子成长的先贤之道。六岁左右的孩子如果对乐器感兴趣的话，还可以根据孩子的特点适当地学习一种乐器。
孩子在学习唱歌的时候，最好是学儿歌。儿歌的词曲创作符合儿童的年龄特点和生理心理特点。儿歌充满灵气和童趣，歌词浅显，用字童化，便于记忆。有的歌词能够起到知识的启蒙和行为规范的作用。曲子的音量适合孩子的声带发育特点，不会对声带造成损害。
我个人觉得不管孩子学什么也好或者学各种兴趣爱好或者知识，都要建立在他的生活能自己自理的情况下进行的只有他自己把自己的生活能打理得很利落很干净很整齐。他学其他的东西也会有始有终。不会今天学了明天就不学了或者就是拖拖拉拉的。
等他能做一些把这些事情都做得很好的时候，我是打算给他报一个跆拳道的班，因为我觉得现在的孩子好多不是太胖就是太瘦，一个身体的素质决定他未来成长的速度。而且他是一个男孩子，学学跆拳道不但能强身健体和自保，而且在学习的过程中也能学到一些尊师重道和坚持忍耐的一些精神和品质。
最后就是看他的其他的兴趣爱好了，不管是喜欢音乐还是喜欢绘画，我作为家长也会满足他的一些要求。
总之不管孩子学什么都要建立在自己各方面的能力都能达到的情况下，然后再去学一些额外的东西，不能他连自己吃饭都要别人喂，还给他报这个班报哪个班，这样我就觉得的是没必要了。
还是为了让孩子能够适应学校的生活，有好的一个学习新方法，让孩子们能够有更好的学习能力。
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