兴趣启蒙有没有年龄限制啊？孩子上小学了，再进行兴趣启蒙的培养，会晚吗？

我觉得这个兴趣启蒙对年龄没有限制，有的人到晚年了还开始学习画画，知道国外有一个画家是从80岁开始学画画，然后画到一百多岁而且还开了画展。所以我觉兴趣启蒙没有年龄的限制。

孩子上小学了，再进行兴趣启蒙的培养，不会晚。兴趣随时都可以培养。

为孩子进行兴趣启蒙有必要吗？怎么做才能有效培养宝宝的兴趣潜能？

在我看来，对孩子进行兴趣启蒙是有必要的，但不用刻意。因为孩子有自己的成长节奏，家长只需慢慢地陪着他，就像牵着一只蜗牛散步一样，不要给予他们压力，让他们顺其自然地自由发展；同时，兴趣启蒙有助于孩子的大脑开发和性格培养，家长应放开手，通过一本好书、一个好游戏、一部好动画，让他找到自己的兴趣点。

如何进行启蒙教育

每个孩子都是父母心中的一块宝，总希望自己的孩子将来能够成龙成凤。但是如何教育好自己的孩子又是广大父母一直担忧的问题。著名教育家苏霍姆林斯基指出:父母是创造未来的“雕塑家”,儿童的“基石”是由父母双手奠定的,教育好自己的子女是一个公民的基本义务。本文章是来源于影响力较大的新浪教育网。我平时没事就根据开元研究提供的一些影响力较大的教育网站，搜索一些对幼儿教育的资料以此来参考学习。下面就和大家分享一下。
一、要重视父母在幼儿教育中的角色。
　　虽然一代有一代的难处，现代父母的角色可一点也不比上一代轻松，以小家庭为主的家庭形态与职业妇女的增加，令现代家庭在照顾子女上，极易陷入左支右绌的情况，导致无法从容地教养子女。以主要照顾孩子的女性而言，她们在生活、经济上较上一代虽然拥有更多的主导权和选择权，但扛在肩上的责任与压力也相对加重了。所以你再忙，也不要因为这样或那样的原因，放松对孩子的早期教育，要重视“家长参与”的重要性，完成父母除了生养孩子之外，对孩子的教育功能。
二、家庭和睦，互敬互爱，给孩子营造一个良好的成长环境。
　　所谓近朱者赤，近墨者黑，说的就是环境对人的影响之大。的确，不同的环境，就会有不同的成长历程，就会造就不同的人物性格。记得在孩子很小的时候，有些父母由于年轻气盛，经常为一些鸡毛蒜皮的小事情闹别扭。经过多次观察，父母吵架时，孩子不是眨巴小眼睛恐惧地张望，就是吓得嚎啕大哭，而且原本活泼开朗的性格也慢慢变得沉默忧郁了。
　　这可如何是好?孩子是家庭的希望，总不能让这朵爱的花蕾枯萎在父母无谓的争吵中吧?除了给孩子营造良好的成长环境、学习氛围，还要积极的和孩子交朋友，努力消除父母和孩子之间的代沟，给她说话的权利，让她感到自己是家庭重要的一份子。这样不但及时掌握了孩子的思想动态，还培养了他乐观自信的良好品格，为他今后的成长与学习夯实了应有的心理基础。
三，注意形象，以身作则，给孩子树立一个鲜活的榜样。
　　《三字经》中有这么一句：养不教，父之过。教不严，师之惰。而我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，做父母的对孩子的影响是多么地巨大。我以前有个家长，两人都是所谓的粗人，不但与书无缘，还天天出口成脏，满口脏话，结果他们的女儿也在不知不觉中沾染了许多恶习，不但不爱学习，而且还经常出言不逊，成了令人厌恶的坏孩子。由此可见，父母对子女的影响真的很大。所以平时一定要注意自己的言行，给孩子树立一个鲜活的榜样，让父母的优点在孩子身上得以体现并发扬。
四、循循善诱，因势利导，培养孩子的学习兴趣。
　　教育专家指出，兴趣是成功的第一动力。把这个观点运用到学习中，那就是说，只有对学习产生浓厚的兴趣，才会去主动投入到学习中去，才会取得优异成绩。
　　幼儿教育是一个复杂的系统工程，每个孩子都是充满希望的朝阳，每个孩子都是未来社会的栋梁。我相信，只要父母们能够注意方法，因材施教，孩子们一定都能取得成功，走向辉煌。
　　最后，让我们共同努力，用心托起明天的太阳。