（五）适当开展竞赛，提高学生学习的积极性
适当开展竞赛是激发学生学习积极性和争取优异成绩的一种有效手段。通过竞赛，学生的好胜心和求知欲更加强烈，学习兴趣和克服困难的毅力会大大加强，所以在课堂上，尤其是活动课上一般采取竞赛的形式来组织教学。
我在进行“镶嵌”活动课教学时，将全班学生分为若干组，并出示问题：（板书黑板）老师家要装修房子铺地板砖，请大家帮忙设计一套最美的图案。下面，请各小组讨论研究你们的方案••••••（这一下，可热闹了）二十分钟后，各小组的方案都出来了。教师开始点评，一些优秀的设计方案脱颖而出••••••老师今天非常高兴，你们为老师设计了这么多精美的地板图案。同学们在竞赛中提高了对生活的审美情趣，增强了对数学学习的兴趣。
总之，要激发初一学生数学学习的兴趣，首先是使学生对数学学习有一个正确的认识，这是学习动力的源泉。尔后，是激发学习动机的技术性问题，即如何激发学生的学习兴趣。一句话，抓住学生的兴趣特点：他们常常对新颖的东西感兴趣，对运动变化的东西感兴趣，对相互矛盾的东西感兴趣，对笑话、幽默故事感兴趣，对美的东西感兴趣，对实验、操作感兴趣，对竞赛和游戏等感兴趣。以培养学习兴趣为核心，全方位激发初一学生的数学学习兴趣。参考文献：1、班华，中学教育学
，人民教育出版社2、陈安福，中学心理学
，高等教育出版社3、初中卷初中数学，上好一堂课的关键要素与案例分析丛书
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