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马尼拉纸 是什么样的纸呀

马尼拉纸:用马尼拉麻造的结实,浅啡色纸张.
作档案夹,信封用
这种纸一般克重为:90克
为彩色纸(颜色有绿色、灰色、蓝色、红色等)

一个关于 关爱儿童 的海报

关爱儿童宣传海报3 2006年12月21日 17:20 关爱儿童

图为:第一次,有一副肩膀为丽丽挡风遮雨

  寄养不同于收养。寄养是指生活在上海市儿童福利院的查找不到亲生父母的孤残儿童,通过一定的手续,进入寄养家庭,其监护人为上海市儿童福利院,儿童户籍仍在上海市儿童福利院。寄养儿童享受政府给予的生活费、教育费、医疗费,寄养家庭领取一定的劳务费。

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你好?一岁孩子适合看带有动物、水果、日用品等方面的图片或者图画书(新华书店都有卖的),还可以买些色彩鲜艳、内容简单带有一定故事性的图片或图画书,每天带孩子看图片、看书讲故事。通过循序渐进的诱导,你的孩子一定会喜欢看书的,这对他将来受益无穷。祝你周末快乐!宝宝健康越来越聪明可爱!

0--7岁儿童教育

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 提取码: tbx6这个年龄段特别重要,对于儿童智力的开发要从各方面努力!像这些东西让孩子多练习。这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《彩虹版(6-7岁)》希望能帮到您

如今的童书实在是多,一进大书城就像掉进了汪洋大海。根据孩子成长中表现出来的共通特点,幼儿阅读的年龄阶段大致可分为:0~1岁,1~3岁,3~5岁,5岁以上。下面,我来为不同年龄段孩子进行一些推荐。 0~1岁 这是孩子最初接触世界的阶段。在婴儿的最初四个月,最重要的是爸爸妈妈的声音,大人读什么书都没问题,只要是自己特别喜爱的,能够在读的时候充满爱怜与温情。相比之下,节奏优雅、韵律优美的读物是首选。在最初的阶段,如果就能开始坚持每天为孩子读书,大人和孩子都会感到非常容易。 在1岁以前,大多数孩子还不会说话,我们可以选择能对他的视觉和听觉产生深刻而且美好印象的读物,可以是卡片、认物画册、玩具书,也可以是CD、VCD。在语言上,最好能选择有韵律的文字,比如简单的童谣、儿歌、儿童歌曲、唐诗等等。 比如《宝宝认知百科》,它是一种将大卡、挂图和图画书合为一体的读物,每一个大卡上有实物的照片,同时配上相关的童谣;钩在一起变成挂图,用彩带装订好又可以变成书。这是很有创意也非常实用的启蒙读物。 又如《百岁童谣》,由民俗研究专家山曼先生精心收集、编撰而成,同时由画家配以带有浓郁乡土气息的传统彩绘。在欣赏传统歌谣的同时,还可享受传统艺术的熏陶。 还有兔子米菲系列图画故事,这是荷兰图画书大师迪克・布鲁纳的不朽作品,他用最简明的图画语言,为孩子营造着温馨的想像世界,即使是8个月的孩子也很容易进入。 在这个阶段,我们着重培养孩子听和关注的习惯,最重要的任务是让孩子在建立这些关联的同时获得美好的感受。 1~3岁 这是孩子学习语言非常重要的起步阶段。多数孩子会在这个阶段拥有第一本自己可以翻阅的书。孩子的第一本书,语言应该非常简单,可以没有文字;插画应该非常丰富,最好是图画书;内容应该是故事性的,可以是贴近生活的,也可以是幻想的,但应该有想象力。 选择图画书,要特别留意逐渐适应孩子接受能力的发展。通常在两岁以前,孩子对故事的线索、结构和意义不甚明白,选择情节复杂的故事(哪怕是经典童话),孩子也会感到相当的困惑。注意观察孩子对书的反应,慢慢来。 为孩子选择书,尽可能选择图画幅面相对开阔,字体偏大,阅读舒适感强的。在有选择的情形下,最好不要选纯粹电脑制作的图画。 国内优秀的图画书创作群体,主要集中在北京和江南一带。著名画家吴带生和作家葛冰合作创作的“嘟嘟熊”系列故事和儿歌,深受家长和孩子的喜爱。在江南,《东方娃娃》的主创群体,也代表了国内目前图画书的最高水平。“袖珍精品图画书”系列和“我真棒”图画书系列是这个创作群体的代表作。 不过相比国外优秀的图画书,国内图画书仍然在起步的阶段。如今,一些世界经典的图画书已经渐渐走入中国。如“比得兔的故事”,是经典作家波特于1903年出版的图画书名作,至今仍然在英美的图书销售排行榜上名列三甲之内,可谓经久不衰。而德国“彩乌鸦”系列图画书,也是世界级图画书的典范。特别值得一提的是,“小老鼠无字书”系列,由瑞士插图大师莫妮克创作,虽然从头到尾没有一个字,但留给大小读者无尽的想象空间,是适合0~99岁阅读的图画书典范。 3~5岁 在这个阶段,应该鼓励孩子开始培养自己的兴趣。在读书的兴趣和取向方面,孩子深受大人的影响。大人一方面应该选择自己真心喜爱的书,一方面也应该适当控制,不要让自己的趣味过多地限制孩子的发展。 许多大人会在这个阶段加大培养孩子认字的“力度”。实际上,阅读起步得较早的孩子会自然表现出对识字的一定兴趣。适当选择辅助识字的读物也是有益的,但请一定记住,相对培养阅读兴趣而言,识字是次要的事情。不要把图画故事书当作识字练习册,更不要让识字取代了阅读。 这个阶段也是拓展孩子阅读领域的好机会,可以捕捉孩子的兴趣和热情,适时提供延伸阅读的素材。比如根据孩子的兴趣,选择相关的科普故事、知识性读物,帮助解决孩子的诸多“为什么”,刺激他更多的观察和探索。选择知识性读物,切忌片面追求大而全,应该着重考虑趣味性、合理性,而且应当是富于想象力的,最好还应该有较好的文学性。 在图画书方面,我强烈推荐从日本引进的《提姆与莎兰》系列绘本、“小妖怪系列童话”和德国儿童文学大师恩德的童话绘本。 在科普读物方面,英国DK公司的“背靠背”儿童科学小丛书、韩国的“趣味动物乐园”、美国科普图画书名著“神奇的校车”、英国的“儿童目击者”系列,都是非常好的选择。特别是将科学知识和漫画故事完美结合的“神奇的校车”,堪称儿童科普读物的典范。 5岁以上 有的孩子在这个阶段已经掌握了足够多的字,但无论孩子识字或不识字,都不要放弃和孩子一起享受共读的快乐。 为学龄前到刚入学的孩子选择适合独立阅读的读物时,可以着重从图书的形式、内容和亲和力三个方面进行考虑:图书需要能舒适地阅读,较长的故事需要有合理的章节切分;在难度上不要总是试图挑战孩子的能力,因为那会阻却孩子的阅读热情;同时需要充分照顾孩子的喜好。阅读是孩子自己的事情,在阅读问题上他有“一票否决权”,即使在大人看来孩子非常应该读的书,他如果不喜欢,读了也没有益处。 国内作家张天翼的《大林和小林》、孙幼军的《小猪唏哩呼噜》、汤素兰的《笨狼的故事》、秦文君的《小香咕系列》,国外经典作家达尔的《好心眼儿巨人》、《了不起的狐狸爸爸》,林格伦的《淘气包埃米尔》、《长袜子皮皮》,都是能让孩子深深着迷的作品。可以为孩子读,也可以让孩子自己读。 另外,从法国引进的“小口袋文学”丛书,是非常典型的Chapter Book:一种专门为这个年龄段孩子度身定作的文学读物,半文半图,轻松幽默。你可以参照这样的形式为孩子选择读物。 为孩子选择适合的书,是一个需要慢慢积累经验的过程。我们需要了解孩子现阶段的需要,需要了解孩子的兴趣取向。要记住,没有最好的书,只有最合适的书。还有,多收集来自各方面的有益的信息,特别是来自专业渠道的信息和值得信赖的朋友的推荐。最后有一点非常重要,那就是选择自己和孩子都喜爱的童书。儿童文学经典作家C.S.刘易斯有一句至理名言:“只能被孩子喜爱的儿童文学是不良的儿童文学。”真正优秀的童书,需要同时征服孩子和大人。 附:推荐读物的版本信息 1、《宝宝认知百科》,中国少年儿童出版社; 2、《百岁童谣》,明天出版社; 3、兔子米菲系列图画故事,童趣出版公司; 4、“嘟嘟熊”系列故事和儿歌,中国少年儿童出版社; 5、“袖珍精品图画书”系列,明天出版社; 6、“我真棒”图画书系列,江苏少儿出版社; 7、“比得兔的故事” ,中国少年儿童出版社; 8、“彩乌鸦”系列图画书,21世纪出版社; 9、“小老鼠无字书”系列,明天出版社; 10、“提姆与莎兰”系列绘本,南海出版公司; 11、“小妖怪系列童话”,新蕾出版社; 12、恩德的童话绘本,21世纪出版社; 13、“背靠背”儿童科学小丛书,21世纪出版社; 14、“趣味动物乐园”,四川少儿出版社; 15、“神奇的校车”系列,四川少儿出版社; 16、“儿童目击者”系列,知识出版社; 17、《大林和小林》,新蕾出版社; 18、《小猪唏哩呼噜》,春风文艺出版社; 19、《笨狼的故事》,浙江少儿出版社; 20、《小香咕系列》,北京少儿出版社; 21、《好心眼儿巨人》、《了不起的狐狸爸爸》,明天出版社; 22、《淘气包埃米尔》、《长袜子皮皮》,中国少年儿童出版社; 23、“小口袋文学”丛书,开明出版社。

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