首先，大学学的是什么？我个人认为，大学教育不仅仅是培养个人的专业知识，也应该培养一个人终身学习的能力，对实际问题的探索和钻研能力等，这一切，都是为了让大学生将来能顺利地融入社会，参加工作。
非常可惜的是，我们的大学教育在一块，欠缺的很厉害——直接导致了很多人毕业即失业，所以有相当一部分人就奔着考研去了，因为准备考研了，就不考虑投简历找工作了。
其实，真的去了解一下的话，会发现很多岗位对专业是没有要求的——不是说你现在学了学前教育，你将来就一定要去幼儿园上班，或者去早教机构——也可能你将来去做学前教育产品的销售了呢？去做亲子活动的策划了呢？谁知道呢？
我大学读的不是学前教育专业。关于幼教或者早教的知识，一方面来自我毕业以后去幼儿园工作，另外一方面来自我业余时间自己去考幼教专业的上岗证（俗称教师证）和学历。但是回忆大学给了我什么能力呢？我就举一个例子给你解释吧。
当初毕业写论文的时候，我们的老师给了一堆选题让我们自己写。我没有看中任何一个选题，我跑去找了指导老师询问能否选择一个自己想写的。老师表示可以，但必须是和我们专业相关。我想了一个星期之后，查了各种资料，决定了自己的论文题目，并且很仔细地写了一千多字的论文大纲。事实上，我的论文指导老师从头到尾就没给过我多少指导（除了选题那次的建议），基本上对我放任自流。直到论文答辩的时候，我才知道，答辩的老师为了看我这篇论文，自己还跑去图书馆查了很多资料。最后，当然是顺利通过，成绩也算是不错的。
通过毕业论文这件事情，我一直都养成了一个什么样习惯呢？写任何文字，涉及到一些学术性的问题时，我一定会很仔细的去搜资料，并且一定要确保我搜到的文字材料，真实可靠，是可以列出参考资料来的。如今，我都毕业十多年了，我还是这个习惯。
这种写作习惯和你在什么行业有关系吗？我个人认为没什么关系，你在各行各业写文字，都需要有这种严谨的态度。这种严谨的态度，和你将来做什么岗位有关系吗？我个人认为也没有什么关系，岗位不分大小，都有其职责所在。
所以，我认为，一个人读大学的时候，就应该有意识地培养自己这种做人做事的态度——这和你现在读什么专业，也没什么关系。换言之，你读什么专业，做什么工作，你都该如此。
其次，你迷茫的不是一个具体的问题，譬如对专业感到迷茫，你迷茫的是不知道自己未来要做什么。
这个很好理解。好比我一个学生，她在高考前夕对我直言，表示很羡慕她有个同学去考了上戏还是什么戏剧学院，然后读表演系之类的。其实她自己也明白：我知道，人家做演员的，不是个个都能当明星的，这也没什么好羡慕的。
她当时的情况，就跟你现在是一样的，都是不知道自己将来要做什么好。她所羡慕的，不是人家去考了戏剧学院的表演专业，而是人家对自己的未来有了规划，决定好了要做什么——即使未来不见得真的能达到某些高度。
一个人喜欢小孩子，未必真的要去当老师。只不过相对来说，喜欢小孩子的人去做老师，会更容易适应这个岗位，也会更容易接受和容忍学生或孩子的不足，也更愿意主动为学生或者孩子付出点精力。
在你这个年纪，迷茫不知道自己做什么好，是个很正常的事情。大一、大二也就20来岁左右，在这个心理成熟年龄越来越晚的时代，真的可以说“自己还是个小孩子”。
此外，又加上你是个男生。你一定会考虑“如果不能挣钱的话，怎么买房讨媳妇”之类的现实问题——就算你不想，你周围那些闲得发慌的八卦群众也会这样对你七嘴八舌的，加重你不必要的焦虑。
事实上，即使你破除这一切的困难，最后进入到了幼儿园中去工作，你会发现你是很难带班的。为什么？因为现在很多家长都会挑剔老师。你作为一个男老师，你和女童怎么避嫌？有些动作会不会被家长视为猥亵？
不要觉得我危言耸听，这就是你将来很有可能要面对的实际问题好吧？你要知道，现在有些家长对女性幼教老师的要求都苛刻到了“非要一个自己生过孩子的女老师来带班不可”的地步——这恐怕很多学前教育专业的孩子是完全想象不到的情况吧？
然后到了这个阶段，你一定会更迷茫：天哪，我当初在大学里读的这些东西有什么用？实际工作完全不是这样的！
毕竟你的实际工作是什么？写教案吗？没有，你的实际工作是每天带着孩子吃喝拉撒睡。
然后，在这些生活活动之余，才是展开那些教育活动的时间。
所以，我要说的是，如果你将来真的想入这个行业，你现在就应该好好读书，有机会就去好好实践。我甚至觉得你如果真的想做这个专业的话，你就该在暑假的时候，找个早教机构、幼托中心去实习打工，实际去学习了解接触幼儿。你一个读教育的学生，一定知道什么是艺友制吧？知道什么是教学做合一吧？你要是就在学校里只上专业课，等着学校给你们安排幼儿机构去实习，那你跟死读书的大呆子有什么两样？
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