从你的提问看得出你能关注孩子的心理，是一个有责任心的老师。个人建议如下：
一、对家长的工作：和家长进行一次认真的交流。你的认真、重视程度决定家长的态度。
先同理家长，然后告诉家长：孩子在0~6岁期间，是和父母的情感“蜜月期”，他们很需要、也很渴望爸爸妈妈们陪伴与关注。
如果我们在这个“蜜月期”高质量的陪伴，等我们老了后孩子才会陪伴我们。
钱，什么时候都可以赚，但是孩子的童年只有一次，也只有这短短的几年。希望家长能尽可能在孩子需要的时候好好陪伴。
李嘉诚说过：任何事业的成功都弥补不了家庭教育的失败。
如果家长实在因为工作性质走不开，你把观念给到家长后，要接受现实，并表示理解。让家长自己和孩子做好沟通。
二、对孩子的工作：同理他、拥抱他，为他找个“代理家长”！从情感的角度来说，任何人都替代不了自己的父母。但如果父母真的没空，我们可以做以下三步：
1.同理孩子，看到他的情绪。
站在孩子的角度，同理他，感同身受！当孩子有失望和伤心的情绪时，我们及时看到并且讲出来：“宝贝，爸爸妈妈不能参加这次游戏，老师知道这让你很失望也有些难过。”
看到他的情绪并同理，对孩子来说就已经有了心理疗愈作用！
2.共情！拥抱孩子！
蹲下来，握住孩子的手，或抚摸他的肩膀、他的头，看着他的眼睛告诉孩子：“爸爸妈妈只是暂时工作忙，但是他们依然是很爱你的。我们也很爱你，我可以抱抱你吗？”孩子一般都很愿意被自己爱的人拥抱，这让他感到安全。
3.为他找个“代理家长”。
其他孩子都有陪同，而他没有，会造成孩子被抛弃的感觉，让他心理落差太大，影响孩子心理发育。
我们可以建议孩子有空的家人或亲朋好友来参加游戏，实在不行的话，就提前跟孩子好朋友的家长沟通，让他错开次序，替代没到的家长，或者由助教来替代，让孩子也能顺利参加活动。
以上是个人经验，仅供参考！
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