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三严三实专题教育方案要体现哪些特点

从思想脉络而言,“三严三实”全面总结和系统概括了我们党关于作风建设的理论思考和实践经验,第一次鲜明提炼出“严”和“实”这一共产党人的作风底色,着重解决了“以什么样的作风保障发展”的重大问题,将中国特色社会主义理论创新推向了一个新的高度。同时,“三严三实”融合了中国传统文化的政治智慧,将“修身正己立德”“吾日三省吾身”“慎独慎微”这些经典名言中含的精神滋养发扬和光大,凝练和提升。  从党的建设来看,“三严三实”以严字当头,实字托底,浓缩了我们党近百年奋斗历程的宝贵经验,而且,第一次把做人做官做事作为一个整体提出,第一次从修身、用权、律己、谋事、创业、做人六个角度提出要求,第一次把作风建设凝练为“严”“实”两个维度,可谓紧扣时代脉搏,突出问题导向,既坚持了党的优良传统,又提出了新的要求,进一步丰富和发展了党的建设理论。  从发展实践出发,“三严三实”蕴含着治国理政的卓越追求和高超智慧。当前,正是我们国家、我们城市发展的关键节点。从国情看,“两个一百年”目标宏伟,“四个全面”战略布局正砥砺推进,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标;从党情看,新的历史起点上,“四个危险”“四个考验”的挑战前所未有;从市情看,成都正站上“新常态、万亿级”的全新起点,“改革创新、转型升级”任务艰巨,打造西部经济核心增长极责任重大。目标越宏伟,使命越重大,越需要有一支过硬的队伍,以更严的精神、更实的作风,不辱使命、不负重托。

一是具有极强的针对性。县处级以上领导干部广发分布于中央、省、市、县四级行政机构,许多人身处“一把手”的要职,俗话说上梁不正下梁歪、中梁不正倒下来,县处级以上领导干部能否严格做到“三严三实”,关系到党中央的各项决策、八项规定等能否落到实处。  二是具有极佳的时间性。党的群众路线教育实践活动取得了净化了官场风气、改善了干群关系、强化了基层政权等丰硕的成果,但仍然需要进一步的延展和深化,所以此时启动“三严三实”专题教育正是抓住了党的群众路线教育实践活动结束不久的有利时机,便于乘热打铁。  三是具有极大的拥护性。党中央开展的打老虎、拍苍蝇、八项规定、纠四风等行动以来,广大群众的在认可和支持的基础上希望党中央进一步加大反腐纠风力度,此时启动“三严三实”专题教育能表明党中央进一步管好和教育好领导干部的决心,能让群众对党中央今后的工作信心更足。

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