开展亲子活动的实践研究计划一、专题的指出: 我们都知道家庭是孩子生活的第一驿站,孩子的人格、人生观、价值观等方面的发展都与家庭环境有密切的关系。父母是家庭环境的塑造者,而现在年轻的父母们在成为父母之前并没有接受过如何教养子女的专业训练。现阶段家庭教育中普遍存在着重婴幼儿智力开发,轻个性、情感和良好习惯的培养;对孩子过多限制、过度保护导致许多孩子自理能力差,自主性差;因此,要培养健全的儿童,首先就应转变家长的教育观念,提高家长的教育能力,并让父母掌握有效的教育方法。更多的年轻父母由于他们不了解孩子,不了解孩子的成长规律,而且在幼儿的成长教育过程中又缺乏专门的机构可以进行指导和咨询,因此未能和幼儿一起共同成长,无形中丧失了教育的良机。亲子教育强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动,而且亲子教育涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,掌握幼儿成长发展的规律和各年龄段发展的特点,以此为依据确定适当的教育内容和方法,正确地组织各项活动,科学地实施早期教育,从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。亲子教育作为一种新型的、科学的家庭教育模式,强调父母、孩子在情感沟通的基础上实现双方互动 三、理论依据 第一阶段
开展亲子活动的实践研究计划
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