3～6岁是第二个关键期，是第一个叛逆期，也是性格培养的关键期，三岁看大，七岁看老，下面三年很关键。
这个阶段的孩子其自然欲望表现强烈，希望能为所欲为，希望能有求必应，希望所有的愿望都能得到满足，不然就会用哭闹的方式表达不满，所以，怎么教育也是对家长的考验。
这个阶段主要任务不是学多少知识，不要把心思用在怎么学习知识上，也不是培养什么学习能力，那样容易把路走歪了。
这个阶段主要任务是习惯养成和性格培养，好习惯养成了，性格培养也成功了，后面的教育就好办了。
怎么教育呢？
1、习惯养成。
△东西分享的习惯:不能养成独占心理。
△讲礼貌:学会见人问好。
△培养安全意识:
过马路要注意安全，不闯红灯。从小就进行安全教育，更容易培养安全意识。
△讲卫生的习惯。
培养讲卫生的意识，但不要太讲究。毕竟孩子做不到绝对卫生，有时会在地上打滚，玩沙子玩泥巴，弄一身灰尘是常有的事。
2、性格培养。
△对孩子欲望既满足又遏制。
适当满足孩子欲望，或者说合理要求都可以满足，不合理的要求一概拒绝。
什么叫合理要求？
孩子的要求无非就是好吃的好玩的，零食可以买一点，但不能没有节制。一旦没有节制就有害了，垃圾食品太多，吃多了对健康不利。
孩子提出买点小零食，但大人要对孩子说，只能买一点，不许买多，多了就要限制。
好玩的也是这样，买个布娃娃或者玩具枪也是合理的，但只能买一样，不要一下买很多。
最好作为奖品送给孩子。
你不是想要这个要那个吗？那好，你好好表现，表现好妈妈奖励你，不管是好吃的还是好玩的，都可以买给你，但有个交换条件，就是你好好表现，表现好就奖励。
今天表现好，妈妈奖励你一块棒棒糖，明天表现好，妈妈奖励你一袋小饼干，后天表扬好，妈妈奖励你一个布娃娃，这样坚持下去，妈妈的工具箱里就有用不完的工具。
孩子天天表现好，妈妈天天有奖励，妈妈会发展教育宝宝很好办，宝宝就被妈妈牵着鼻子走。宝宝也天天对自己有约束，基本按照妈妈的要求去表现。
这样坚持下去，孩子的欲望就被控制住了，欲望既满足又遏制，孩子的自我控制能力就变强了。
如果不是这样去引导，妈妈对宝宝有求必应，要什么就给买什么，孩子就会表现出欲望无穷的特点，欲壑难填，下面还怎么教育呢？
而且开头不立下规矩，来了坏头，下边就会变成孩子天天闹，不满足就满地打滚，于是妈妈不断去满足孩子的无理要求，孩子会变得私欲膨胀、唯我独尊，性格也逐渐变得骄横霸道，小霸王就培养出来了，将来不仅不听话，也不学习。
△什么叫不合理要求？
过分了就不合理，见什么要什么就不合理，坚决遏制。不管怎么闹就是不理会。
最后必须回到家长的原则标准上，合理的要求满足，不合理的要求免谈。
早期坚持这样的原则标准，孩子教育不会有大问题。
到6岁时，孩子欲望有节制，性格不任性，东西愿分享，见人能问好，早期教育就成功了，入学一年级就可以塑造成一个守规矩爱学习的好孩子。
作者简介:资深教师。
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