怎祥培养孩子的兴趣，与动手劳动的习惯？

这个是一个很有意义的问题，因为无论是培养孩子的兴趣，还是培养孩子动手劳动的习惯，对孩子的教育都是非常重要的。

两者的共通点是：根据孩子的特点越早有培养意识越好，开始的时候一定要小步前进不强行规定进度，然后再根据实际变化进行有针对性的调整和培养。

关于兴趣的培养，建议做到以下几点：

1、尝试与观察。

在不清楚孩子的兴趣与能力之前，尽可能多带领孩子进行各种自然的、科学的、艺术的尝试，比如多去自然观察动植物，去博物馆、天文馆等地方看到各种古代的和现代的科学技术的进展，去音乐会、美术馆、名人故居等欣赏各种文学艺术的美好，然后从中观察孩子真正对什么感兴趣，以及具有什么天赋。

然后再开始有意识进行符合孩子的兴趣和特长的能力培养。

2、玩中学、学中玩。

兴趣的培养一定要从兴趣出发，让孩子感兴趣，并且一直充满好奇心和探索精神，孩子才会保持足够的兴趣去持续跟进。

因此，当我们通过尝试与观察了解到孩子的天赋之后，千万不要急于求成，一下子给孩子定太高的目标，太大的压力。比如有的家长看到孩子会跳舞就在想像孩子成为舞蹈家，孩子会下棋就相像成为国手。不是没有可能，但一定要建立在实际兴趣和能力的持续培养上。

因为孩子在3-7岁期间，通常会保持比较旺盛的好奇心和探索精神，这个时候也是兴趣培养的最好开始，尽量采用玩中学、学中玩的方式，让孩子发现通过玩耍掌握一定的技能和知识，再通过自己的学习，发现原来还有更好玩更阔的世界。

比如

3、逐步提升专业能力。

当然，我们谁都希望孩子的兴趣能够得到充分的发展和专业的提升，这里就要注意，当我们发现孩子的兴趣爱好之后，既不是打压抑制从而引发孩子的叛逆或兴趣萎缩，也不是放任不管引发伤仲永的结局，而是随时关注孩子的进步和能力水平，针对性为孩子提供相对应的培训机会。比如学乐器，开始可以跟一群小朋友一起学，在家里父母陪着用有游戏有规范练习的方式，促进孩子的能力提升，当孩子有了一定的基础后，再为孩子找寻更优秀的老师，争取更专业的演奏平台，通过刻意练习帮助孩子逐步达到他能够达到的最高水平。

关于动手劳动的习惯，也有几点建议：

1、满足孩子的好奇心

如果我们注意观察孩子，就会发现，没有一个孩子会天生懒惰，他们在小的时候，尤其是五岁之前都特别有活力和干劲，整天想着自己可以做些什么，比如帮忙拿拖鞋，摆碗筷、擦桌子，洗小手帕等。

每当孩子表现出对动手的好奇心时，我们要做的不是担心他捣乱或弄脏衣服，而是积极邀请他的参与，一来满足孩子的好奇心，二来让他在参与的过程中感受到成就感。

2、小步前进提升能力

当然，所有的家务都不可能一蹴而就，孩子刚开始的确会造成不小的麻烦，比如妈妈给孩子穿衣服一分钟就搞定，他自己说不定五至十分钟还穿不好。

这时父母一定要给予孩子足够的耐心和时间，一点一点的教，一遍一遍的学，并且在孩子有挫败感的时候及时安慰鼓励，让孩子有信心去反复尝试锻炼。

当孩子真正能够熟练掌握一项技能时，他会很有价值感和成就感，无形中对于孩子提升自信也有着莫大的帮助。

3、共同约定家务规则

在孩子逐步掌握一些基本家务的技能后，就可以跟孩子约定共同承担家庭事务了。

告诉孩子，你是家庭的一份子，我们每个人都有责任和义务来共同分担家务。然后把家务清单列出来，根据孩子的能力和意愿结合，分配安排合理的家务给孩子，同时约定执行和跟进的规则。

4、逐步提升责任感

我们必须意识到，没有天生懒惰的孩子，也没有人会一直对家务有兴趣。

因此，在孩子的能力和意识提升后，要逐步培养孩子的责任感。让他知道，做家务是自己必须承担的责任之一，就像父母必须给孩子一个健康成长的环境、学生必须努力学习生活和社会技能一样，每个人作为社会的一分子，既有权利享受这个社会提供的福利，也有义务为社会作出贡献。而且人生的价值和意义，就在于为社会为他们奉献的过程中，发挥自己的才干、展现自己的价值。