重点：
1、让幼儿知道手的样子。2、手能做那些事情。3、如何保护手。难点：1、分辨哪一只是左手哪一只是右手。2、在游戏中手的灵活不好。通过游戏方法解决重点难点。
活动目的：
1、引导幼儿认识小手，知道小手能做许多事情。
2、引导教幼儿掌握保护小手的方法。
3、培养幼儿自己的事情自己做。
活动准备：
串珠绳若干 珠珠若干
活动过程：
1、启发引导，引起幼儿的兴趣。
导语：小朋友，今天，我带来我最好的朋友和小朋友一起上课，你们看看是谁？
2、引导幼儿观察并相互比一比，使幼儿知道手的大小不同，人有两只手，一只左手一只有手，通过游戏让幼儿分清左右手。
3、导语:我们的小手真能干，它能帮我们干哪些事情？幼儿互相交流。
4、启发幼儿在规定的时间内完成串片片的活动，奖励在规定时间内完成的幼儿。游戏：串珠珠
5、组织幼儿讨论怎样保护小手？
6、玩“小手变变变的游戏”结束活动。
三 、教师总结
表扬积极动脑回答问题的幼儿。
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