教育，究竟是什么？
时代不同，所蕴内容也就不同。
教育的本身，初始是长者对幼者传授生存能力之道。如原始人，没有文字，没有学校，生活条件恶劣，要生存，就要懂得生存之道。长者就把长期从实践中得出的与自然与猛兽周旋斗争的经验口头传授给晚辈，这就是教育。
随着时代的发展，有了文字，创办了学校，教育内容逐步丰富，古时学校教育传授《六艺》。教师的责任是传道，授业，解惑。
近代和现代，科学发展，教育也随之更新。教育即要传授学生知识，又要教给学生如何做人，还要有创新意识和创新理念。
教育，通过课堂教学，让学生对古人经验，书本知识很好地传承下来，通过教师有计划地开展教学，让学生积极参与，开启学生的智力和独立思考的能力。并想法没方培养学生的对科学的好奇心和探取性，培养学生的创新能力。
教育，就是让下一代传承知识，学会做人，开启智力，独立思考，有好奇心，有探究未知的兴趣，具有创新的能力。使人类一步步解开宇宙的奥秘，让自然为人类服务。
为什么现在有些中小学校开始成立教育集团了？对孩子有什么好处？
教育仍百年大计，树人立德之工程。
中小学校成立教育集团，是利国利民的大好事，是当前我国实现城乡一体发展，缩小城乡教育差距的一种重要办学模式！
教育集团化出发点是好的，希望资源共享，优势互补，抱团研教研学，能达到共同提高。但在实施过程中，却是让应试教育更加突显，让学校追求生源最大化更加突显，让老师盯着经济实惠教学施教更加突显，这是不利的客观影响，但积极的影响是主流。
教育集团，采取同地城同类学校结对抱团办学，新老结合，优差结合，名校与普遍学校结合，相互取长补短，优势互补，共同提高！对该地区教育均衡发展，将起到积极促进作用！
但是，对学生个体来说，有积极影响！如果你孩子在比较差的学校，就能通过教育集团，享受到优质学校的教育资源！如果你孩子在好学校，了解一下差的学校存在的问题，将能起到积极激励作用！！！百利无一害！！
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