谢谢！教育部有规定：幼儿园不能进行超前教育！这些知识在一年级要学习。
其实学校教一年的老师，不希望幼儿园老师教孩子们这些知识。因为幼儿园老师没经过严格的培训，教的知识不一定正确，一年级老师再纠正很难很难！如：孩子的抓笔姿势，很多不对呀！拼音的读写都存在这样的问题！有一次，我们几个人去卫生间，走在大班门外，听到教室里老师在教孩子们生字：竖弯勾，撇，点……！我们都纳闷，‘’竖弯勾，撇，点‘’是个什么字？在教室外一看：小！她就这样教啊！
国家教育部怎么规定怎么做吧！教育部的规定，我想都是经过专家论证了的！
关于学龄前教育你有什么话说？
学龄前儿童的教育是幼儿向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以“游戏”为主的学龄前生活，走上以“学习”为主的正规学习生活的过渡。
学龄前儿童的教育本人认为应该培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣，适当的对孩子进行一些常识准备和安全教育。
首先要做好一些常识准备：
学会分清左右，自身的左右，黑板上，书和作业本的左右；
学会识别一些字 、 课程表上的字、书的名字、家长的名字；
学会写学校的名字，自己的名字；
清楚的知道自己的家庭住址，家里的电话和父母的联系电话。
其次要养成良好的学习习惯：
时间意识：让孩子知道上下课听铃声，把握时间，合理安排，不磨蹭；
任务意识：让孩子知道如何完成一项工作，具备听话的能力，能听懂老师的指令；
规则意识：因为小学是课堂教育，有时间限制，因此要遵守纪律，课上做到 一 “听”，二“看”，三“想”，注意力要集中，不东张西望，不走神，不做小动作。
最后要对孩子进行安全教育：
游戏安全、接送安全、上学和放学路上安全、饮食卫生安全、体育活动安全等。
作为家长，建议您这样做：
1、重视孩子的教育问题，不要漠视；
2、注意家庭教育要与学校教育保持一致；
3、不要给孩子施加过多的压力，传递负面情绪；
4、营造良好的家庭氛围，建立和谐的关系；
5、重视亲子阅读，给予孩子更多的陪伴；
6、勤于和孩子沟通，走进孩子的内心世界。
要激发孩子上学的兴趣，建立孩子上学的自信心，解决他们心中的疑虑，使他们及早满怀期盼而不是焦虑和拒绝。
要告诉孩子：上学了真好！我能行！真正长大了！
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