农村留守儿童的隔代教育对于孩子的成长有哪些影响？

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农村留守儿童的隔代教育对孩子的成长造成影响，主要表现在心理上和性格上。

年轻的父母为了生计，把孩子扔给爷爷奶奶或者姥姥姥爷照看，自己远走他乡，打工赚钱，他们也很无奈。俗话说话父母是孩子的第一任老师。孩子从小应该由父母陪伴，毕竟父母是孩子的第一监护人。年轻的父母，文化素质高，懂得道理多，反映敏捿，办事利落，尤其是现在网络时代，信息灵通，知识面广，父母教育孩子有的放矢，有针对性，把握分寸，不娇惯怂恿。遇到应急情况，上网一查，一切问题迎刃而解。因此由父母陪伴的孩子阳光快乐，活泼可爱。

隔代教育即爷爷奶奶或姥姥姥爷带孩子，他们毕竟上了岁数，行动迟缓，思维迟钝，不会用电脑，不懂网络，依然采用老一套的教育方法，给孩子吃饱喝足，你玩你的我干我的，只要冻不着，热不着，磕不着，摔不着就完事，哪谈得上高质量的陪伴，科学的引导。尤其是是农村的留守儿童，本来就生活在信息闭塞的环境中，整天跟在忙碌的爷爷奶奶身后，白天一身土，晚上一身灰，动不动遭训斥，恐吓。因此隔代教育的孩子，胆小怕事，性格孤僻。这样的孩子到了叛逆时和青春期，很容易走向极端。