孩子如何预习才能取得良好的学习效果？

预习，是孩子学习得重要一环。做好课前预习、课中学习、课后练习，才能有效得实现学习得闭环，这样环环相扣，日复一日得练习，学习成绩才能稳步提高。那么。作为学生来说，在上新课前如何预习，才能达到更好得学习效果呢？从语文学习得角度来讲，预习要做到以下几点。

一、预习新课文，读要有层次的读。

这一点是学生预习时存在最大的问题，预习一篇新课文，孩子们往往是读一次就可以了，但是正确的阅读课文应该至少读三次。语文素养中关于朗读的评价是：正确、流利、有感情。

1、因此首先第一步要做到读正确，也就是把拼音和新生字解决掉。这并不是什么难事，借助字典可以很快完成。

2、接下来要读流利，这是对断句的要求，没一个标点的停顿，把课文读流利是课上学习新内容的必要准备，尤其到了中高年级，老师在课上分析课文时会讲到语法，重点在培养学生分析课文和写作的能力，如果只依靠课前读一次课文就想跟上老师的节奏，是有点难度的。读流利也是为积累做准备，俗话说：孰能成诵。

3、前两个层次是每个学生都应该达到的水平，而第三个层次，也就是有感情的朗读，是拉开人与人距离的层次。在做好前两个层次的基础上，练习有感情的朗读就是语文素养的积累。

二、要学会随手标记

学生在预习时，一定会存在自己解决不了的问题，这时就需要旁批标记，再问老师，或者是自己在预习时有新的想法，也可以标记在旁边。如果预习完的书本还是白白的，那么这样的预习是没有意义的。

三、家长可以监督

孩子的天性就是爱玩，所以孩子预习时，家长可以监督，监督的方式也要温和多样，切忌批评指责。