现在农村孩子教育,主要不是由教育(部门)决定的,农村的建设和发展是起主导作用甚至决定作用。
现在农村教育最大问题是农村孩子少,而上学又不便利,尤其是经济收入少,父母在外打工分身乏术的家庭。有的孩子还可托付老人照应,有的老人过老或不愿,住校也有许多不放心,有的为孩子,只有放弃打工,收入少,培养孩子开支也大。
造成这种情况,主要是农村人口大量减少,进城和临时进城人数众多,小孩跟走不少。加之客观存在的城乡教育资源差距。虽然说加强农村学校建设,但总不能把教育资源主要用于100人不到、有的班10个学生也没有的小学,以及200人不到的初中。
规模太小浪费教育资源,又有碍教育教学质量提高,人们印象也差,结果有的办不下去只有撤了。现在,三五个在一起的村没有一所小学很多。一个乡镇也很少有2所初中。
新农村建设是个契机,应将农村教育、文化、娱乐、医疗、卫生、交通、养老等通盘考虑,农村教育放眼二十年以上的长远,着眼十年,立足现在,认真规划,撤并建并举,与新农村建设步调一致,协调发展。政府应对农村学校(含幼儿园)建设倾斜。
立足现在非常重要的一点,即现在城镇就读,但照管、住吃以及家庭经济困难的农村家庭和孩子的关心,教育主管部门、学校、村、民政等多部门协调,给予关心照顾,义务教育阶段的孩子,更应为重点。
同时,对整个教育,含社会办学机构继续整顿和改革。让教育从单纯应试教育的导向和束缚中解放出来,缩小城乡教育资源配置、生源质量等差距。这当然非一朝一日的事。
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。