我来抢答这个问题。因为我家孩子今年就是附中系学校毕业，考取了四川大学。但是，题目是湖南师大附中就读的体验，我来回答还有点名不正言不顺，毕竟孩子还只是附中系的学校毕业的，湖南师大附中，湖南四大名校之一，具体情况就不多介绍了，大家可以找度娘。 首先我还是简单介绍一下孩子的情况。孩子在小升初阶段，就有了想去湖南师大附中的想法。他的理由是师大附中学校社团活动丰富，学风比较活泼，适合他的性格。我们做父母的当然要遵从他的意愿，于是在初一的时候，就把孩子送到了长沙入读附中系刚开办的附中梅溪湖中学。
师梅的办学模式，基本就是师大附中拷贝过来的，骨干教师由师大附中选调，教学进度与师大附中同步，考试测验与师大附中同时同卷。所以，在我看来，师梅的教学方法基本就是师大附中教学的翻版，让人比较放心。
不得不承认，附中系的学校，继承了附中重视社团建设，学风活泼严谨的特点，在整个初中学习阶段，教师对学习抓得很严，孩子对学习也很有兴趣，同时，社团活动丰富多彩，学校比较重视孩子的社会实践活动，注重锻炼孩子的社交能力。做为家长，我感觉孩子的初中阶段，养成了比较好的学习习惯，孩子的性格培养也很正能量，性格开朗，爱好运动，注重团队合作等，这对于孩子以后的成长，很有好处。
一晃三年，孩子进入中考关键时候，对于一直把附中当做目标的他来说，努力考到6A，进入附中成为孩子阶段性奋斗方向。但是，很遗憾，孩子因为语文成绩仅仅只是一个B等，落选心心念念的附中本部，这对于孩子是一个打击，只能继续在梅溪湖就读。这时候，学校和老师及时给孩子以鼓励，使孩子很快从失落状态中走了出来，满怀信心的进入高中学习阶段。
高中三年，孩子保持了良好的心态，按部就班，在与附中本部同时同卷模式下，每天还是刷题，打球，参加社会活动，按照自己的节奏学习生活，对于孩子高中阶段的学习，我对学校的教学管理，对孩子的状态，都充满了信心。最后，在今年的高考中，孩子班上50几名同学，有36位达到600以上，孩子也取得了比较好的成绩，被重点大学录取，孩子几年苦读换取了比较满意的结果。
纵观孩子几年的中学生活，我个人感觉，学习虽然大部分靠孩子的努力，但是学校的氛围和风气同样必不可少。不能说好的学校对孩子就是雪中送炭，但是好学校一定可以锦上添花。在我看来，湖师大附中成为全国名校，实在是属于名不虚传，实至名归。我是修高铁的一包白沙，感谢各位阅读！???
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