首先一点，中国的教育理念是，以牺牲大多数孩子的青春与前途为代价，换来少部分社会精英的一种模式，但这种所谓的社会精英，也只能称之为理论精英，在纸面上洋洋洒洒，头头是道，但实际操作起来，绝大多数不尽人意，这就证实了中国的社会精英很多必须，要到西方世界再学习的原因。
问题来了，中国从改革开放以来，几十年里，学校（就是国家所办的从幼儿园到大学）到底培养了多少真正的社会精英？几十年里，中国孩子应该不少于七亿人吧？假如一万个有一个精英，应该有七百万，但剩下的，绝大多数变成了普通的劳动大军，感觉社会这样的培养人才的模式，是一种极大的浪费，国家应不应该考虑一种新型的教育模式，能够以培养绝大多数人才为理念，普遍让国人能够在学校都能学到一技之长，进入社会能够很快进入角色，发挥自己的特长，这样尽可能的缩短培养人才的周期，为社会做出更大贡献。
其实，我们学习的目的就是未来有个好的生活，我们学习的本质是提高我们的眼界，增长我们的见识，就像深里出来个土鳖进入城市里的那种心情一样。但是走马灯似的看完了整个城市，自己必须要学习一点生存的本事是不是？否则，在这里就没你立足之地，学校只学理论，没有实践，对于学生来说，一也记不住，二也没兴趣，久而久之，绝大多数变成了所谓的学渣。学校应该从小培养孩子的兴趣，以技能型实践为主来培养孩子，才能让绝大多数以后都有一个不错的未来。