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养育孩子是一个立体的环境，我们的学校教育，家庭内部教育以及学校和家庭教育相结合而延伸出来的社会性教育是密不可分的。
你把学习搞好其它都不用管？但凡对孩子说这样话的家长一定是对教育这个行业不太了解，对于如何培养孩子的认知还处于一个比较浅的层面。
为什么这么说？孩子的分数其实就是冰山顶尖的一个部分，它只是一个呈现，但是这个冰山之间的下边还有大量你看不见的沉淀堆积而成，最终把这样的冰山顶上去，让我们看到这个塔尖。
换句话说，在分数这个塔尖之下，还有大量的功课我们要去做。哪些功课让我们去做呢？我们探讨一个话题，那就是孩子的学习成绩需要综合，需要结合，需要平衡。
什么意思？我给大家讲三个词语叫家校结合，大小结合，内外结合。大家请记住，孩子的成绩绝对不是孩子一个人的事，绝对不是仅仅分数的事。我们说家校结合是什么概念？那就是家庭、学校必须相互结合。
有些家长就会觉得只要把学校这一块儿搞好了，孩子就好了，也有的家长会说，我只要在家把孩子带好了，孩子自然也好了。其实我们说，看大象不仅要看它的腿，看它的脚，看它的脖子，我们更要看大象的整体。
养育孩子是一个立体的环境，我们的学校教育，我们的家庭内部教育以及学校和家庭教育相结合而延伸出来的社会性教育是密不可分的。所以单一地希望学校或者单一地靠家庭的教育，其实很难把孩子养育特别优秀，不排除小概率事件，但是从大概率角度来说，这种平衡是需要的。
所谓的大小结合就是除了我们前面所讲的环境要重视，还有个体上要重视。我们的孩子需要进行哺育，需要进行辅导，需要进行引导，同时我们的家长也是需要进行学习，需要进行一个引导，需要内在的成长。
客观地说，孩子是一面镜子，孩子当前的状态是我们每一个家长内在状态的真实呈现。那有些家长可能不太认同，付老师，你怎么可以这样子说呢？学习是他的事，他的状态跟我有半毛钱的关系？
我们先不去争辩，但这是事实，你内在冲突的剧烈与否，你内在过往经历对你造成的影响与否，你的惯性习性与否，你对事物地认知与否，你内在的生命风格与否，决定着你孩子当下的状态。
孩子是我们的恩人，他在提醒我们，它在用自己的行为和状态提醒我们。作为家长我们有哪些点需要注意、重视、改进和提升，这是非常关键的一点，我们孩子的状态就是家长真实状态的投射。
内外结合，外在的分数，内在的精神营养是关键。一个孩子成长到底健康与否，持续持久与否，未来幸福与否，跟他内在的这种安全价值归属密不可分。
我们如果说只是追求分数，忽视了内在的成长，可以说叫本末倒置，这个分数或许就是昙花一现。但是你希望在孩子初二，甚至高二，甚至走上社会，跨越一道又一道难关的时候，我们发现，内在的那股力量，内在的那股勇气往往决定着孩子未来幸福与否。
养育孩子不是单一的，不是单管齐下，而是多管齐下，作为思想力教育我们也倡导亲子活动，孩子的活动，家长的成长三位一体，我们希望用我们的行动践行着这一理念，带给更多家长相应的帮助。