芬兰幼儿园的教育为何与众不同？

幼儿园基本每个国家与地区都有，不同国家和地区的幼儿园在大体上是相似的，但也有一些国家的幼儿园是独具特色的，芬兰的幼儿园就是这样一个与众不同的存在。

在芬兰，孩子去幼儿园主要是为了学习如何玩耍。这在很多人看来是不可思议的，怎么可能会有家长将孩子送去一个幼儿园学习玩耍而不是学习知识。有些人甚至质疑芬兰的教育体系，认为芬兰一定是缺乏人才或者是不重视教育才会在幼儿园只教孩子们玩耍。

但事实并非如此。相反，芬兰的教师选拔制度是全世界最严的，在芬兰，哪怕只是一个幼儿园教师也需要拥有硕士学位。芬兰的一位教育学家曾经说过：“幼儿园该干的事不是学知识，我们的幼儿园不教知识。”芬兰教育界最看重的是孩子能够快乐地学习。他们认为，学习知识的方式有很多种，其中游戏是最简单直接的方式。因为在玩游戏的过程中，孩子的许多能力，比如说社交能力、合作精神都能得到培养。你对芬兰这种与众不同的幼儿园教育持什么样的看法呢？

有人倡议幼儿园要去“小学化”，大家觉得应该怎样去“小学化”好？

对于“去小学化”我是很矛盾的！

一方面我担心如果不强制去小学化，那么幼儿园就会产生恶行的“抢跑”循环、竞争，虽然我本人是支持“抢跑”的，但是我们必须承认，不是每个孩子都适合高强度的抢跑！如果不去小学化，那么必然会出现有幼儿园以“小学化”为噱头、为特色，而有些家长不顾自己孩子的能力，只是因为担心被别人落下，所以盲目的去上……我认为会伤害很多孩子。

另一方面，如果彻底的去小学化我有认为“矫枉过正”了！因为我们很多经历过（孩子已经上学的）的人都应该记得，在孩子们一年级的时候，很明显的出现了一种情况——0基础的和有基础的孩子在很长一段时间（往往是几个月甚至是整个一年级）内存在很明显的差距。当然了，这个差距往往会因为父母的关注程度而变得动态变化，同样是0基础的孩子，父母关注的多，那么这个时间会缩短很多。

我就觉得虽然一年级课本并不难，但是它毕竟不是0基础的课本啊！而且从实际操作中我们是可以把一些知识提前通过生活中的一些活动就让孩子们学会——比如说数数不难吧？比如说日常有那么多的加减计算机会，比如说时钟，比如说重量，比如说阅读中学会更多的字词，比如说背点古诗词……这个很难吗？这个学习还需要很正式的上课吗？

当然，有人会说父母教不了怎么办？父母没时间怎么办？……

说真的，这跟别人有关系吗？

你再惨、再困难你也没有理由阻止别人去学啊！