老师，我是大专生，男性，是选择学前教育专业还是选择地铁专业好？

很MAN地去做学前教育，一定会有前途的。现在的学前教育都被女生做了，其实更多的家长喜欢让一个男生给自己的孩子上课，本来在家里爸爸的角色就是缺失的（多数），出来上课再让女老师上课，上了小学还是女老师（多数），所以不论是男孩还是女孩，都需要一个男老师来带。

幼儿园如何“去小学化”？该给孩子教些啥？

幼儿在学龄前的教育，最重要的是养成他们有规律的生活。用“爱”和合宜的“引导”串起每日的作息、周而复始的节奏和规律、简单又深具意义的主题节庆活动、自然又开放的环境与玩具，神奇的故事和符合孩子心灵的艺术。

因为幼儿是具有很高的可塑性，是属于“未完成”的，所以当我们与孩子相处的时刻，意识中随时带着自由的态度，让孩子自主进入生命、辨认出“我是谁”，为孩子保留“我是谁？”人类最基本的存在价值。

所以在去小学的议题下，我们可以更着手在于让孩子回归淳朴自然，依循天性培养出强健的体魄，透过与自然的互动了解生命，就此学会尊重、滋养、珍惜与保护，也可透过歌曲、故事、画画和打扮服饰，还有游戏来引导他们成长茁壮。

幼儿园和家庭教育中如何注重早期智力和非智力因素的培养？

问题出的好！这里有个问题必须弄清楚，家庭，幼儿园，这是孩子的两个生活环境，在这里孩子得到教和育，获得智力，非智力，知识三方面的提升。两个环境教育的目的是必须一样的。智力就是训练人的五官心脑，如，观察力怎么训练，有过这样的训练吗？非智力，就是指精神，思想，情感，习惯等，这是孩子行为的品质，是孩子更好的利用五官心脑的强大的灵魂。如，认真细仔的观察。只有这样才能通过智力快速获取知识的。那么思考一下，家长和幼儿园具体是怎么完成的，是不是知道智力训练什么？非智力又是怎么训练的呢？如果这个问题出事，就不好办了，解决的办法就是弄清训练的目标，有了目标方法就多的很。