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幼儿园孩子到底要学什么?素质教育重要还是幼小衔接重要?

这个问题值得探究也不容忽视,若是铺开来,很多细节值得一一盘点。介于种种,这里只是简单说几点。

首先必须明白的是:素质教育贯穿于孩子成长的每一个环节,幼小衔接也在这其中,所以两者是不可分离的。

幼儿园的教育,包括健康、科学、社会、语言、艺术这五大领域,但是这五大领域又是环环相扣,不可分离的。

换句话说:一节优质的教学活动 ,可以让孩子接触到的不仅仅是课程的主题,还有围绕主题展开的不同的知识点。

1、比如语言的学习中,不仅仅是口语的表达,还有对事物的描述等,这就牵涉到很多小知识点,如汉字的读写能力,如对于物品的分辨能力等,这其中一定离不开幼儿生活能力的积累。

目前来说,是不提倡幼儿园大班进行汉语拼音教学的,但是到了一年级,拼音字母的学习确是匆匆而过的。如何能让孩子很好的掌握拼音字母的读写,至关重要。

拼音字母可能会伴随大部分人的一生,如果基础不扎实,发音不标准,将来就是一种麻烦。

2、幼儿园的科学,包括一些简单的加减法,以及对孩子进行珠心算的教学等。在这个教学过程中,同样可以培养孩子的语言表达能力 ,色彩的辨析能力,以及动手能力等等。

3、幼儿园的艺术 ,可谓是“表达”的艺术了,它包括歌唱的能力,身体动作的协调,动手能力的培养等,这些可以借助舞蹈,绘画,手工制作等等体现出来。

幼儿园的艺术教育涵盖了方方面面,这个过程也是发现和养成幼儿艺术潜能的好时机。

4、幼儿园还是培养孩子生活小技能的最佳时期,比如吃饭,穿衣,系鞋带等自理能力的养成;比如整理玩具,收拾自己的用品等良好习惯的培养等。

而这所有,皆属于幼小衔接阶段必须掌握的,至于掌握的程度,则需要家园配合。

幼儿园教育纲要中明确指出:幼儿园应与家庭、社会密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。

适应社会的变化,与家庭、社会密切合作,这对于幼儿的成长,是极为有利的。

所以说,幼儿园的教育,绝对不可单一而简单地看待,而是与任何阶段的孩子教育一样,只有相互关联才能同步提高;切不可掉以轻心 ,大而化之。

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