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上海市中小学专题教育拼音

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2016年度上海市教育科学研究项目立项名单

2016年度上海市哲学社会科学规划教育学一般项目序号|立项编号|项目名称|申报人|申报人所在单位|1|A1601|中小学教师学习力诊断与干预研究|李宝敏|华东师范大学|2|A1602|上海深化教育领域综合改革的主要成效及推进路径研究|杨 琼|上海市教育评估院|3|A1603|教育管办评分离改革政策实施效果的调查研究------以6家全国教育管办评分离改革综合试点单位为例|乐 毅|复旦大学|4|A1604|构建研究型、创新型普通高中的实践研究|冯志刚|上海市上海中学|5|A1605|家庭功能对二孩家庭幼儿心理健康、同伴交往的影响及教育对策研究|王继堃|华东师范大学|6|A1606|上海小学教师“社会-情绪能力”的现状问题与提升路径|许 苏|上海师范大学|7|A1607|中小学教师伦理决策及其培育研究|程 亮|华东师范大学|8|A1608|贫困儿童家庭抗逆力的作用机制及提升路径|张 坤|华东政法大学|9|A1609|技术支持学习环境对学习者学习成效影响的研究——基于移动学习的分析|杜 明|东华大学|10|A1610|技术支持学习环境下对学习者学习成效影响研究|王祖源|同济大学|11|A1611|大学与中小学伙伴关系中的知识传播与知识生产|夏惠贤|上海师范大学|12|A1612|教育转型视域中的诗教传统及其现代意义研究|沈章明|华东师范大学|13|A1613|基层就业趋势下大学生就业质量常用评价指标的适切性研究|房欲飞|上海

据说孩子需要快乐的童年,家庭教育该如何着手?

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亲子早教只是老师带着家长和孩子一起玩耍吗?真正的意义您知道吗?

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