首先从四岁开始，就让孩子就去参加艺术方面的教育，我是既感觉到父母的良苦用心，也感受到了孩子的不易。
如果换做是我，这么小的孩子愿意学，我都感觉很欣慰了，如果还要一下子教会她认真学，用心学，懂规矩，这些做事的道理，我觉得不要心急，这不是一下子能办到的事。
如果只是在幼儿园里跟着老师跳，孩子不能集中精神，我觉得大可不必十分上心，因为这个训练只是对孩子的一次引导教育，不要过于看重结果，根据权威机构调查研究，这个时期的孩子的注意力只能坚持15分钟左右，超个这个时间，还要让孩子注意力集中，就有一点负重前行的感觉了。
如果是在校外跟着专业的教练去学，这个时期的孩子，难免爱说、爱动，爱问为什么。如果不想影响老师的教学任务，就要足够的耐心沟通了。毕竟批评严重了，会伤害孩子的自尊心，如果形成恐惧心里，后面的课程也不好继续了。说轻了，还达不到效果，当然，更不能指望舞蹈老师在教学时间去教四岁的孩子如何树立正确的学习态度。那么这个时候，关键还得看父母了。
那么父母就一定能把四岁的孩子管教好吗？现在的教育都提倡平等尊重的沟通，靠说服教育就一定靠谱吗？也许家长会说，不成就要揍一顿吧，可真要是揍一顿，这么小的孩子就一定能领会揍的含义吗？我认为这个年龄段的舞蹈学习，就是启蒙教育，说通俗一些，也还是在玩。如果非要认为是一招一式，从小打下扎实基础，不能输在起跑线上，那恐怕真得工厂化管理吧。
和四岁的孩子相处，我倒是想起了那句陪蜗牛散步的话来。你牵着她跑吧，她跑不动，看似跑了很远，其实跑完的路都是家长在跑。既然牵着跑，不能入脑入心，就只能陪她慢慢来吧。停下来和她一起看看风景，多说一些鼓励的话，哎，宝宝还真的有点想跑起来了。
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