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我是一名幼儿教师,想学习下幼儿教育心理学方面的内容,了解到中科院儿童发展教育心理学的课程

中科院心理所的儿童发展与教育心理学的课程基本都是中科院自有师资,上这个课的学员一般都是幼儿园园长,老师,早教,幼教方面的老师等,还有一部分针对教育孩子的家长们来学习的,师资方面比较权威,例:张梅玲老师讲教育心理学,她在这个领域有40多年的教育经验,施建农老师的超常儿童,尹文刚老师的大脑潜能,李甦老师的游戏等都是比较权威的师资,针对你以后的工作肯定有很大的帮助的,有的学员学完课程后自己开办幼儿园,或做课程研发的都很多,目前这个行业比较热门。

幼儿教育心理学考试大纲

基本信息·出版社:辽宁师范大学出版社
·页码:552 页
·出版日期:2009年05月
·ISBN:7810425269
·条形码:
·包装版本:第1版
·装帧:平装
·开本:32
·正文语种:中文
·丛书名:全国高等教育自学考试指定教材
序言当您开始阅读本书时,人类已经迈入了21世纪。
这是一个变幻莫测的世纪,这是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展,知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战,随时随地都可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终生学习。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书,我们虽然沿用了“教材”这个概念,但它与那种仅供教师讲、学生听,教师不讲、学生不懂,以“教”为中心的教科书相比,已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同。希望读者对此有所了解,以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念,不断探索适合自己的学习方法,充分利用已有的知识基础和实际工作经验,最大限度地发挥自己的潜能以达到学习的目标。
欢迎读者提出意见和建议。
祝每一位读者自学成功。目录幼儿教育心理学
第一章 绪论
第一节 教育心理学概述
第二节 幼儿教育心理学概述
第三节 幼儿教育心理学研究方法

第二章 学习的概述
第一节 学习的概念
第二节 学习的过程
第三节 学习的类型
第四节 学习与发展

第三章 学习理论
第一节 学习理论的产生和发展
第二节 条件作用学习理论
第三节 认知学习理论
第四节 折中主义学习理论
第五节 人本主义学习理论
第六节 建构主义学习理论

第四章 幼儿学习概述
第一节 幼儿学习的发展与种类
第二节 幼儿学习的基本活动模式及特点
第三节 认知发展与幼儿学习
第四节 动机发展与幼儿学习
第五节 迁移与幼儿学习

第五章 幼儿游戏心理与教育
第一节 游戏心理概述
第二节 儿童游戏动机
第三节 儿童游戏的发展
第四节 幼儿游戏类型与指导

第六章 幼儿技能学习与教育
第一节 技能与技能学习
第二节 幼儿动作技能的发展与学习
第三节 幼儿智力技能的学习

第七章 幼儿概念学习与教育
第一节 概念及其种类
第二节 幼儿概念学习
第三节 幼儿概念学习的指导

第八章 幼儿社会性学习与教育
第一节 社会性与社会性学习
第二节 幼儿社会性教育
第三节 幼儿品德心理

第九章 幼儿创造性学习与教育j
第一节 创造性的概述·,
第二节 问题解决的过程与创造性一·
第三节 幼儿创造性与创造性学习一·
第四节 幼儿创造性的测量
“第五节 幼儿创造性的培养

第十章 幼儿园教育活动设计
第一节 幼儿教育活动··j.
第二节 幼儿园教育活动的设计观;:
第三节 幼儿园教育活动设计的理论基础和系统模式

第十一章 幼儿园教育活动指导-·
第一节 幼儿园教育活动指导概述
第二节 教育活动指导的基本原理
第三节 幼儿园教育活动情境的创设

第十二章 幼儿园教育活动的评价
第一节 幼儿园教育活动评价及其类型
第二节 幼儿园教育活动情境的评价
第三节 个体儿童的需要与进步评价

第十三章 师幼互动与教师心理
第一节 师幼互动概述
第二节 师幼互动中的教师心理
第三节 幼儿教师的心理素质

第十四章 亲子互动与家庭教育心理
第一节 亲子互动
第二节 家庭教育与幼儿心理发展
第三节 独生子女教育心理
后记
幼儿教育心理学自学考试大纲
《自学考试大纲》出版前言
I课程性质与设置目的
II课程内容与考核目标
III有关说明与实施要求
《自学考试大纲》后记
内容简介当您开始阅读《幼儿教育心理学》时,人类已经迈入了21世纪。这是一个变幻莫测的世纪,这是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展,知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战,随时随地都可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终生学习。作者简介媒体评论专业书评其它推荐《幼儿教育心理学》是由辽宁师范大学出版社出版的。文摘___________________________________署名:旺彩娜

如何培养孩子自主阅读呢?

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