幼儿园中班数学主要学习内容如下。
1、让孩子认识1-10以内的数字，理解数字的含义，并学会用这些数字去表示物体的数量。
2、正确判断10以内的数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。
3、能根据不同的标准对物体进行分类，可以按照两种属性(大小、颜色、形状等)进行分类。
4、认识、比较物体的宽窄，并将物体按宽、窄排序;引导幼儿仿照ABB的规律给物体排序，并能发现规律知道接下去该排什么，中间漏掉了什么。
5、能从各个方向说出物体的位置，并能区别第几和数量几的不同，如第5和5个是不同的。
6、能准确说出10以内的单数、双数，感知10以内的单、双数，能分辨10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。
幼儿园的知识学会学好的前提,自己的主动能力,或是幼儿园小朋友家长的推导作用。无论自己学会学好幼儿园知识,还是课外总结能力,自己的主动能力最为关键。
幼儿园课前预备能力,有句谚语说:事无成败,预备最先。这句话说的就是这个道理。
幼儿园小朋友的理论知识的初步认识,理论知识的定义。
中班孩子玩什么
您看到孩子玩耍时的样子了吗？他们眼睛里透着探索的兴奋和求知的渴望。孩子正是通过“玩“来打开知识的大门，而玩具正是打开这扇大门的钥匙。
如果您想以“玩”促进孩子的智能发展，那么请从了解适合孩子的玩具开始，适合中班幼儿的玩具可分为以下几类：1、发展动作的玩具。
中班的幼儿已经能很好地进行走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等运动。因此您可选择三轮车、绳子、皮球、跳箱等中小型玩具，并带孩子去玩跷跷板、滑梯、攀登架、秋千等大型玩具，以促进孩子大动作的发展。
中班幼儿的精细动作已有一定的发展，如会使用剪刀、会折纸。因此，您应准备各种各样的纸，让孩子进行剪、折等手工活动。2、发展视听觉的玩具
与小班幼儿相比，中班幼儿的感知能力更强，视觉、听觉更为准确。因而，您应为孩子选择一些音乐和美术玩具，如可以弹奏的小音乐盒、可发声的玩具、各种小乐器，油画棒、水彩笔、橡皮泥、各种纸、调色盒（板）等。3、益智玩具
中班阶段是幼儿思维能力、想象力和创造力发展的关键期。因而，您应为孩子准备一些能够促进其思维能力、想象力和创造力发展的益智玩具。如长方形、正方形、三角形等几何形体的构件，积木、魔方、拼图、七巧板、积塑、塑料插片、砂、土、小木棒等。
此外，孩子在托小班时玩的旧玩具，现在仍可以继续玩，只是在“玩法”上可以更复杂、更丰富些。您也可以和孩子一起探讨这些旧玩具的新玩法。
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