在幼儿园,老师会经常遇到一些特别淘气的孩子.这些孩子在幼儿园里不遵守纪律;不服从老师的教育;有的甚至于专门与老师作对,上课时故意捣乱,讲话,注意力分散;做游戏时经常破坏游戏规则;在家里更是一刻也闲不住,乱吵乱闹,把家里折腾得乱七八糟,常拆毁,损坏玩具,物品;有的甚至干出大人意想不到的事情. 对于这些淘气的孩子,老师感到头疼,家长心里也着急,可又毫无办法.其实办法还是有的,着就是说淘气的孩子是可以教育好的,关键在于老师和家长是否能根据淘气幼儿的心里特点,加以正确的引导教育. 那么这些幼儿为什么会淘气捣乱呢?总的来说有以下几点原因:1 精力过剩,而活动内容过于容易.2 孩子的好奇心往往被大人加以约束.3 大人对孩子夸奖多,批评要求少.4 大人有时批评责备过多,容易刺伤幼儿的自尊心. 我们知道了幼儿淘气的原因,就应该有的放矢地对幼儿进行教育,具体可从以下几个方面入手. 一 对淘气的幼儿既要严格,也要关心爱护. 教师对孩子要给以慈母般伟大的爱心,在对进行严格教育的同时,也要特别注意他们的自尊心,要尊重他们,爱护他们,关心他们.对淘气的幼儿不能过多的批评指责,更不要羞辱和体罚他们.平时要注意他们自身的优点,并对其加以肯定,鼓励,对于他们的缺点,要心平气和的指出,并帮助他们改正,一分为二的看到他们,用他们自身的积极因素去克服消极因素.例如,有的幼儿爱捣乱,可他们爱动脑筋,喜欢收藏一些小东西,并对这些东西加以简单的分类.此时教师就可以根据他们这一爱好,加以正确的引导,使他们的注意力转移到有意义的游戏活动上,这样一来,他们淘气的坏习惯会渐渐的改变. 二 孩子的精力过于旺盛,应当把过剩的精力引导到正当的学习和活动上来. 在幼儿园的课程安排上,老师应当把活动内容安排的丰富多彩,生动有趣,一日的幼儿园生活要紧凑,活泼,避免幼儿感到枯燥无味,活动单调.对那些聪明好学,精力充沛的幼儿应适当的个别辅导,使孩子们能够进行有意义的学习和游戏.只有当孩子们感到一种充实感,感到了生活的丰富多彩,才能说明老师教育的成功. 三 要尽量满足孩子的好奇心. 孩子的好奇心是非常可贵的,它是孩子学习,获取知识的动力.对幼儿好奇的行为,成人不应简单的把它归为调皮捣蛋,加以批评和制止,而应当具体分析一下,给他们以正确的引导和鼓励,在必要时应适当的加以解释,使幼儿为强烈的求知欲望支配,积极主动的探索事情,这样他们在精神上得到极大的满足.那些调皮捣乱的行为也会逐渐的减少. 四边对于幼儿提出的问题要给予满意的大答复. 幼儿正处在生长期,他们十分好问,会常提出一些稀奇古怪的问题,上至天文地理,下至飞禽走兽.例如:鸡为什么会下蛋?,月亮为什么会挂在天上?电灯为什么会亮?诸如此类的问题,而且还打破砂锅问到底.但对于这些貌似简单的问题,大人往往付之一笑,或去敷衍搪塞一番,然而这样的态度却扼杀了幼儿的求知欲.其实我们应当正确的回答这些问题,一直到幼儿满意为止. 五 要培养幼儿的自控能力. 处于幼儿期的孩子自我控制能力较差,无意性占优势,特别是一些淘气的幼儿,这个特点就更加明显.其实这些幼儿也想做个好孩子,也有强烈的上进心,但由于自我控制能力差,往往自己管不住自己,古在活动中经常有违反纪律的行为,因此老师和家长应采取措施,有目的的训练幼儿的自控能力.例如:在活动中对他们提出具体要求,要不时的注意对他们提醒,监督和暗示,在各种活动结束时,还要对幼儿一天的表现加以评价,对好的加以肯定,对差的要耐心教育,如果孩子基本上达到要求,就要加以鼓励.另外,还可以通过游戏培养幼儿的自控能力.例如:请幼儿表演警察,哨兵等角色,让他们从中得到一些良好的纪律教育. 以上这些只不过是我对教育淘气孩子的一点想法而已,而随着社会主义现代化建设的深入发展,幼儿教育越来越为人们所关注.父母和老师应该不矢时机地因材施教,而在教育方法上切不可使用溺爱和处罚的偏激做法,其结果是事与原违,使幼儿的身心遭到损伤,创造性受到束缚,但我相信我众多的同行们在不断的教育实践中,一定会开拓出具有中国特色的幼儿教育之路,使众多的淘气王成为祖国的一代栋梁之
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