教育是我的主业，我来聊几句。
3～4岁是孩子人生教育的一个重要节点，还有两个重要节点是9岁和13岁。
3岁是孩子立规矩的年龄，9岁是孩子独立意识形成的时候，13岁是青春叛逆期。
3岁之前是婴幼儿期，思维行动的表现都是天性，跟他讲道理是无法理解的，所以教育是没有意义的。
言归正传，重点谈谈3～4岁的孩子教育问题：
首先我们要了解3～4岁孩子的特征：
1、身体发育接近完善。但骨骼还未成熟，容易疲劳。
2、性格活泼好动，喜欢蹦蹦跳跳。
3、好奇心强，喜欢听故事，看动画片。
4、生活情绪化，兴趣转移快，依恋父母。
5、喜欢夸奖，对父母的态度敏感。
6、喜欢模仿，能够进行简单的语言表达。
以上是3～4岁的孩子的一般特征。当然，每个孩子的情况会有所区别，这和遗传及家庭环境有关。
其次，我们要明确教育的目标。3～4岁的孩子还不适宜教他认字写字，更加不要让孩子去背唐诗。
那么要教什么呢？一句话，就是立规矩。
规矩就是让孩子知道什么可以做，什么不能做。
1、自理能力的培养。自己吃饭、穿衣、穿鞋子、刷牙、上厕所，这些简单的生活习惯要养成。
比如吃饭要端碗，要会用筷子，吃饭不能到处跑。
2、性别意识的培养。要孩子知道男女有别，区分男女的穿着的不同，区分男女厕所。在孩子性萌芽时候就要有意识培养。千万不要把男孩当女孩养，或把女孩当男孩养。
3、同龄人的交往培养。学会与小朋友和谐相处，不要打架，抢夺玩具。
4、礼貌礼仪的培养。学会礼貌用语，谢谢，对不起，没关系。学会叫人，不说脏话。
5、生活习惯养成。随手关灯、关电视，关水龙头，收拾自己的玩具等等。
生活的规矩很多，父母根据孩子哪方面不足，可以重点加强。
最后，孩子要怎么教呢？
1、父母做好示范。孩子模仿父母，对好与不好的言行，孩子没有辨别力。
2、父母耐心教育，不用动不动就打或吼。孩子的不好的言行，需要多次的反复纠正。
3、多表扬和鼓励孩子。对于孩子的一点点进步，都不要吝啬你的赞美语言。
4、控制孩子接触电子产品的时间。不要让孩子长时间看电视、玩手机。
尽量多和孩子玩游戏，多接触大自然。
总之，3～4岁的孩子需要父母陪伴身边。不是万不得已，不要爷爷奶奶来带。
父辈过于对孩子的溺爱，无原则的让步，不利于孩子的成长。
再重复一遍，所谓：“三岁看八十”，3～4岁的孩子的教育很关键，千万不要错过哦。
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