在上海选择学校，一直是大家头疼的问题。
我从微信朋友圈里面总结出很多共同的情况。
得出的结论是：高中前哪里读小学都一样。
1.杨浦区有很多大学资源和附属学校，但是不代表杨浦区全部的小学，中学，高中都是名校。
2.上海的名牌的小学，甚至幼儿园都是
要考试的，能考入，那当然好。考不上，普通的也行，因为小学阶段是建立学习兴趣和正确学习方法的一个过程。
3.量力而行
我有很多朋友，名校的考试考不过，托各种关系，最后让孩子进入高升学率的名校，但是结果是孩子一直垫底，自尊心极大的受伤，却开始对学习有一种抵触，家长却认为是孩子的不用功，更加严厉管教，这样往往会对以后学习产生影响。
4.人的智力其实差不多，闻道有先后而已，每个人都有天赋特长，90%的孩子智力都在90~115左右，这个比例也就是说一个班有一，两个智力特别高的学生。
有些孩子是会在高中以前对各种学习，尤其对有答案已知知识，学的特别快。但是到了高中大学，就变得普通甚至退步，还有更多的人是在高中奋发，一跃成学霸的也很多。这样的例子不胜枚举。
《60小时学会任何事》作者提到
其实每个人都有自己的天赋特点，不是说说特别的能力，而是学习某一方面知识会比人家用少的时间。每个人都有这样某个功能的特点。
5.上海的公立教育，不管哪所学校，教育质量都没有太大问题，我认为小学段，初中段成绩不是太关键，关键是要培养出小孩的学习的兴趣，有了兴趣自然会努力去学，成绩也自然会提高。
尤其不要再增加学校以为的功课，比如：俗称“妈妈功课，孩子只要把学校布置作业能够快速完成就够了。
6.孩子作业拖延是个难题，说起来太长，
但是关键点：
1.孩子看似拖延，其实是很多东西没懂，有抵触，另外就是孩子不会统筹安排。
每个成人对于不能胜任的工作，可能会被批评的工作，我们也都会有潜在的抵触，会找各种借口拖延，产生焦虑，别说孩子了。我看过学霸孩子们有一个共同特点，就是回家把作业都能很快完成，因为对他们来说很简单，还能获得好评表扬，还有大把的时间自己安排。
-如能保证孩子每天回来，对今天所学能够复述出来，那就非常好，如果他们对今天讲的东西复述不出的话，那肯定他就没懂。
-上课前20分钟是黄金时间。
-家长给孩子规划好作业流程：先做简单的，然后再做难的作业，如果他一开始就碰到难题，他就会退缩，应该先让他尝试顺利的感觉。
其次，作业环境要杜绝一切影响他的东西，比如事先倒好水，别一会切水果慰问，一会他看看房间里的玩具，一切影响他专注的东西都要撤销，心理学上：每次聚精会神被打断，要重启追溯的话，要花至少15分钟。
7.如果小孩子成绩已经不好，压力过大，反而对学习产生恐惧。
很多家长，在平时都夸孩子如何聪明，一旦成绩不好的时候，或在讲解题目，孩子不懂的时候就说：笨死了。气的要打，
久而久之孩子就认为，如果成绩好是自己的天赋，目前成绩差一点，以后只要努力，都可以轻易解决，久而久之就和其他同学拉开了差距。而被经常说“笨”，能力不行的孩子，他会给自己打上一个心理暗示，我就是不行
这在心理学叫“达克效应”，
所以不要用聪明不聪明来表扬或者批评孩子，：而是要对孩子付出的“努力过程”进行赞扬。
比如：虽然这次考试不理想，但是你在x方面已经付出了努力，比上次进步。我们一起来看看，你能够做的更好的是哪个部分。
家长要帮助孩子认识到，学校不是决定因素，学习能力是一个人这辈子要学会的一个基本能力，只要自己努力，就一定可以成为“学霸”。
好的学校，有一定的促进作用，主要的功能，是因为有学习氛围，和学习的榜样，老师的能力也强，但是这都不是决定因素。
学习是一场马拉松，绝不会让你赢在起跑线，。而关键是在小学段，培养出孩子对学习的正确态度和热情，