为“不要让孩子输在起跑线上”的误导，好多家长早早地给孩子报上了幼小衔接班，的确，在刚上一年级，或者说是一年级上半学期，家长不用下功夫辅导作业孩子也能学得很好，家长以为见效果了。可隐藏的一些弊端又怎能引起家长的注意？由于是学过的知识，孩子便不会认真听课，上课习惯养不好，以后再获取新知识就很困难了。这就是很多孩子一二年级学习很好，到了三年级成绩下滑的原因。
一、学龄前的儿童应该有基本的生活自理能力，自己穿衣吃饭，做力所能及的事情。大人应在排除危险性的情况下平时适当地让孩子做些力所能及的事情，比如刷牙洗脸倒垃圾扔垃圾等。即便他们做得不好也要多鼓励。玩具收纳很重要。一定从小培养，待孩子能听懂指令时就尝试让他自己收纳好玩具。这个很重要，至少今后他的房间再乱也不用家长发愁收拾了，只要他会收拾好随便他摆弄。
二、愿意主动参与各项活动，愿意与别人交流和分享，有良好的社会交往能力！个平时多带出去玩，多多鼓励孩子主动和其他小朋友玩。带孩子多出去走走绝对有利于孩子的性格发展，至少见的人多了不怕人也敢于交谈。三、能够表达自己的想法。鼓励亲子阅读，拓宽孩子的知识面，提高需要表达能力。四、多动手动脑，对周围的事物感兴趣，激发求知欲！
总之，对于知识的获取上，家长不要着急，孩子到了一二年级该学的差不多都会掌握，而如果一再逼迫孩子干自己不喜欢的事，那失去的可是孩子本该拥有的快乐的童年！其实孩子真的是一张白纸，你怎么养他们就怎么长！大人受点累小时候多坚持坚持孩子受益终身。
对于学龄前的儿童，家长们要更好的去陪伴孩子，并且还要让孩子有更多的时间去玩耍，这样才能够保证孩子特别的开朗又活泼，也能够保证孩子有一个特别聪明的头脑，甚至是能够保证孩子在以后能够更好的学习。
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