(1)明确学习目的 。小学生的学习兴趣是会发生变化的，如果只是凭兴趣学习某门功课，那么这种兴趣是很难持久的。但是，如果使小学生明确学习目的，对某门功课原来无兴趣可以产生兴趣，而且还可以使这种兴趣巩固、持久。比如：小学生对数学课，开始时可能感到比较乏味，不感兴趣，但经过老师的指导，学生逐渐认识到学习数学的重要性，于是，就能认真地去学，而且越学兴趣越浓。(2)帮助积累知识 。要想使孩子对某方面的知识产生兴趣，首先要使他们对这方面的知识有所了解。只有有所了解，才会产生进一步了解的愿望。如果孩子从未听过或见过某一事物，他就不可能对之产生兴趣。因此，知识是产生兴趣的基础。比如，要想使孩子对历史感兴趣，就要经常给他讲一些有趣的历史故事，历史故事听多了，就会对历史产生兴趣。帮助孩子积累知识的方法很多，除讲故事外，参观博物馆、参观工厂、结合日常生活使用各种工具，等等，都是积累知识、培养兴趣的好方法。(3)适当利用竞赛的方法 。小学生有一个重要的特点，就是有较强的荣誉感、好胜心。在培养学习兴趣时，应当很好地利用这一点。用竞赛的方法，可以激发小学生的争胜欲望，这种欲望会调动他们学习的兴趣。如，为了锻炼孩子的计算能力，可让几个小学生坐在一起做数学心算、笔算比赛，或做数学游戏，这样，会使他们对数学的兴趣大增。学习语文中的组词，也可以采取比赛的方式。几个人围在一起，用一个字打头组成一个词，看谁组得迅速而又准确，如以“天”字打头，可组成“天亮”、“天晴”、“天热”，“天阴”、“天天向上”，等等。还可以一个人说一句，另一个人用前一个人说的最后一个字组成一个词，比如，第一个人说“团结紧张”，第二个人就接“张口结舌”，第三个人就接“舌战群儒”……在谁那里停下，接不上来，就罚谁，可罚他唱一首歌。这些，对思维反应能力，组词能力，都是一种锻炼。而最主要的，则是能激发出小学生学习语文的兴趣。(4)及时鼓励 。激发小学生学习兴趣的另一个方法，是及时鼓励。经常有这种情况，老师和家长越表扬的孩子，孩子的学习兴趣就越高，成绩就越好；相反，越是批评或打骂，就越调动不起他们的学习兴趣，成绩会越来越差。所以，父母对孩子的学习情况要做到心中有数，把立足点放在表扬鼓励上，绝不能一味批评，更不能采取打骂训斥的方法。孩子某些功课的成绩不好，但只要比以前有所进步，就应当给予肯定和表扬，并在肯定和表扬的同时，指出其不足和努力的方向，这样才可以使孩子树立学习的信心，培养出学习的兴趣。
说起培养孩子的兴趣，很多家长往往都采取最简单粗暴的方式——送他们去兴趣班。希望能挖掘孩子的天赋让他们学会一技之长，可是孩子去了兴趣班之后又发现没多久就厌倦了，没有兴趣了，总是想着各种理由不去上课。这是我在掌通校园看到的一篇关于如何培养孩子学习的文章，培养孩子学习兴趣是一门学问，大家都来学学吧！
创设环境，培养兴趣
家长要尊重孩子的自然发展规律，为他们的充分发展提供条件。孩子的潜能如同种子，只要有适宜的外部条件，就会生根、发芽、长大。环境是孩子萌发兴趣的基地，因此家长要多制造机会，创设环境让孩子接触，培养他们的兴趣。说不定在给孩子一支蜡笔、一架琴的瞬间就造就了一位艺术家呢！
开发潜能，培养所长
每一个人都具备多种潜能，只是发展的程度和组合的情况不相同。如果在早期能发现其潜能的长处与不足，并适度的发展或弥补其能力，就能帮助他发展个人潜能，激发兴趣，培养能力。
由此看来，早期教育非常重要，开发潜能、培养兴趣多是在幼儿时代。家长应注重引导，要让孩子自己开发自己的潜能，体现他们的主体地位和家长的主导作用，侧重培养孩子真正的兴趣爱好。
循序渐进，适度发展
育人如同种庄稼，不能急功近利，追求速度。培养孩子的兴趣应循序渐进，不能违背儿童成长的自然规律。
在这个过程中，要看到孩子的进步，适当表扬他鼓励他；同时还要让孩子感受到自己的进步，多采取一些方法，如把作品保存下来，让他自己看看、听听，自己比较，体验进步；让孩子给家长或别的小朋友当小老师，促进其兴趣的发展；在适当的场合给孩子一个展示自我的机会等等。培养兴趣的过程中，要注意保护孩子的自尊，增强孩子的信心，让孩子树立自信心。
持之以恒，注重性格、品德的养成
不论学什么，都必须经历一个过程，不应过分追求成才的速度。在培养孩子兴趣的过程中，同时应注意其它方面如性格、品德等的养成，训练孩子的恒心和毅力，培养孩子虚心好学的品质及戒骄戒躁的品德。
期望值不要太高
很多家长对孩子的期望很高，认为培养孩子的目的就是为了成名成家。家长应该走出误区，从培养孩子的底蕴出发去培养兴趣。比如，音乐应是以音乐为手段，培养其心灵的美感，陶冶其情感，激发智力和创造性。
作为父母，我们最大的乐趣就是通过孩子的眼睛看世界。如果他们喜欢棒球运动，我们可以和他们一起去看比赛。如果他们喜欢摇滚乐，我们可以帮他们找到最好的海报，了解不同的鼓手和吉他手。如果他们上舞蹈课，我们可以陪他们去看当地的舞蹈表演。如果孩子知道自己是独特的，我们欣赏他们的独特，他们会感觉很好。
所以，从现在起，请尊重孩子的兴趣，从观赏者的角度给予他们鼓励吧！
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。