1给孩子更多时间去观察、思考。
2让孩子思考并说出自己的猜想、观察结果、想象结果。
3 鼓励孩子动手操作、尝试不同操作带来的结果差异。
4 老师不要给出结论，先让孩子各抒己见，表达想法，最后老师补充、总结。
如何在教学活动中激发幼儿的兴趣
摆出几样东西，看看幼儿向哪个东西那里爬，通过二次测试来筛选，根据幼儿选择的物品进行研究。制定策略：开发智力需要幼儿学会简单的操作，比如，对声音感兴趣，对图案感兴趣，对形状感兴趣。根据这些可以制定相应的教学活动。药品是根据病状来生产的，不是因为有了药才会得那种病。病与药的因果关系要区分开来看。
家长如何帮孩子培养学习兴趣
家长如何培养孩子的学习兴趣 1、要正确看待孩子的学习焦点 父母常把学习焦点放在孩子的学习成绩上(考试考了几分?班上排名多少?)，如此一来，就是教导孩子，你做的所有学习，都是为了取得这些外在的肯定。 如果父母亲能教孩子，把学习焦点放在学习的成就感上，感觉就会截然不同了。其中的差别，在于不把孩子跟别人比，孩子只该跟自己比较，多学了一些知识，自己就有所进步，当然值得高兴。如此一来，孩子可以从获得知识当中，得到很大的满足和成就。这么做，就会培养出热爱奔跑的兔子。 2、培养多元化的教育价值观 孩子的学习动机被扼杀的原因之一，是父母亲只认为，在学校考试成绩良好，才是未来有出息的保证。因此对孩子的学习成绩过分在意，而造成孩子过多压力。 3、培养孩子的学习弹性 要让孩子永保学习的热忱，除了先让孩子真心喜欢上学习之外，还有一个很重要的能力需要培养，就是“学习弹性”。 4、善于运用表扬激励机制 孩子有了一点进步，家长都要看在眼里，特别是对那种需要得到认可的孩子，不失时机地表扬鼓励会激发增加他的信心。即使考试成绩不理想，也不要表现出不屑，要多给孩子灌输正能量：一次失误没关系，好好查找原因，下次记得努力哦! 5、让孩子体验成功的乐趣，自觉主动学习 作为家长，可以根据孩子的实际情况，时不时给孩子制定些比较容易达到的小目标，使孩子认识到只要努力就能成功，从而提高兴趣，主观认可，快乐学习。切忌对孩子期望值过高，孩子压力大，每每受挫，丧失信心。 6、创造良好的学习环境 在孩子读书、学习、做作业的时候，家长切忌开电视、和人大声讲话、叮叮当当干杂事弄很大的动静，以免干扰孩子的学习。还有就是绝不允许孩子一边看电视一边做作业，这是个要不得的坏习惯。 7、提供适宜的学习氛围 上初中的孩子，大都喜欢扎堆，愿意几个人一起做作业或者讨论问题。作为家长，应该理解，在确定孩子不是贪玩或者相互抄袭作业的情况下，还是为孩子提供方便，让ta 能够在愉快的氛围中互相学习，增加对学习的兴趣。 2 培养孩子的学习习惯有哪些，怎样培养? 1、给孩子营造学习氛围的空间 每当孩子放学回家或者周末在家，孩子都要完成老师布置的家庭作业，那么家长就应该给孩子一个学习氛围的空间。安排孩子学习的地方应该固定在一个屋子，让孩子安心在那屋子学习。家长不能为了自己娱乐不顾孩子学习，不能随意让孩子临时找一个地方学习。小学低段学生最不适宜随时移动学习，那样会让孩子不安心学习。 2、培养孩子及时完成学习任务的习惯 要求孩子按时完成老师布置的家庭作业，是培养孩子及时完成学习任务的习惯。每当孩子放学后回到家，第一件事情就是家长督促孩子及时完成老师布置的家庭作业。家长让孩子及时完成老师布置的家庭作业，特别是学习不自觉的孩子家长最头疼。需要家长不间断的监督孩子学习。 3、培养孩子自己检查作业的习惯 当孩子家庭作业做完，要求孩子认真检查做完的作业。自己学会检查，不能做完了就完事。每当孩子做完作业，要求孩子把书、本子不能皱折合放，一定摆放整齐才放在书包里面。需要把所用的学习用具摆放整齐在文具盒里，准备好第二天所用的学习用具，特别是小学低段孩子要准备好铅笔等。 4、培养孩子认真听讲习惯 很多孩子在学校不认真学习，就是上课没有专心听讲，如何让孩子专心听讲?这需要家长和孩子之间进行沟通交流。家长要鼓励孩子学习，用励志的故事讲给孩子听，让孩子具有积极上进的心，学会专心听讲学习。鼓励孩子积极举手发言。 5、制订学习计划，严格执行 制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，计划上注明什么时间做什么事。可以列短期计划，也可以列长期计划。学习计划最好在家长的建议下让孩子自己制订，家长监督执行。例如小军比较爱看电视，制订计划时可以跳过动画片时间，这样可以使孩子容易接受一些。长此以往，不仅能培养良好的学习习惯，还能培养孩子做事坚持到底的意志品质。 6、与老师密切联系，耐心说服教育，家长应多与老师交流，询问孩子在校表现 如果孩子在校表现良好，可以用他在学校的表现要求他在家里也应如此表现;如果孩子在校学习习惯也不是很好，要与老师一块儿教育孩子，端正孩子的学习态度，帮助孩子认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉约束自己不好的学习习惯。 7、善于客观评估 在帮助孩子养成良好学习习惯过程中，要善于发现并肯定孩子的进步，对做得不够的，也应实事求是地指出努力的方向和方法，使孩子学会严格要求自己，不断强化正确行为，修正不正确行为，从而尽快形成良好的学习习惯。