思路：想想小时候每到儿童节都盼着能收到各类的小礼物，再写时隔这么多年这种早已遗失的悸动，在孩子的活动中再次找到。写到感谢老师们的细心与爱心，才能换回孩子们开心和家长对幼儿园的信心。
正文：六一儿童节，这是宝宝上幼儿园以来过的第一个自己（小朋友）的节日，我们全家都期盼很久，幼儿园组织了这个六一亲子活动――亲子走秀和舞蹈，我和宝宝都好高兴，天天期待这一天快快到来。
终于到5月30号，因为银川第二幼儿园提前给小朋友过六一儿童节。“六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子个个都是美美的。
我跟婆婆带着女儿，早早来到了女儿所在幼儿园班级“小一班”。在班级里我可以感受得到孩子们天真无邪的童真，可以感受得孩子们灿烂甜美的笑容。
这是一次很有意义的亲子创作展示它不仅让孩子知道，即使是废旧的材料也能经过巧手加工也会变成漂亮的时装， 更是帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度,可以增进孩子与家长之间的感情，可以帮助爸爸妈妈和孩子拉近距离，可以更好的帮助孩子成长。
让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念,为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。现在家庭就需要多沟通多交流，不仅限于语言交流，还要培养一家人的默契。
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