这个问题很有意思！
先不说龙应台先生的话是否误导家长，就说尹建莉老师的书名：〔好妈妈胜过好老师〕，颇有误导之嫌。
在孩子的成长道路上，妈妈和老师的角色都很重要，谁对孩子有帮助都是孩子的幸事。妈妈对孩子的教育是在家庭中完成的，老师对孩子的教育是在学校中完成的。身份定位不同，环境不同，教育的侧重点不同。所以不具备可比性，谈不上谁胜过谁。
〔自由的孩子最自觉〕书名也有这种感觉，放开任由孩子的天性成长，孩子反而会自觉？这个命题会不会有误导之嫌？龙先生生活在台湾，教育理念，生活理念和大陆有很大区别，她是一位作家，谈谈如何教育自己孩子的心得，仅供大家阅读参考而已，想来龙先生也无意要指导谁。所以谈不上误导。
龙生九子，各有不同。每家有每家的实际情况，别家教孩子的方法不一定适用自家孩子。目标和原则可以相同，方法可以借鉴，但不能照搬。可以就别人的案例分析利弊，总结经验。说误导就教条了。
五岁的女儿话太多、太活泼、太调皮了，怎么办？
五岁的女儿话太多、太活泼、太调皮怎么办？
从孩子的先天气质来讲，您家宝贝女儿属于“乐天型孩子。”是很多爸爸妈妈们都喜欢的性格。
什么是“乐天型孩子”呢？我们可以这样理解:积极乐观、兴趣广泛、喜欢交谈、温暖热情、同情心强、善交朋友等。这样的孩子最大的特点是，习惯从乐观的角度看事情。她会先注意自己拥有什么，而不是缺乏什么。在做事情的过程中，会比较关注成功而忽略失败或错的一面。做错了不会放在心上，但容易一错再错。
因为孩子爱说话，有同情心，那么她会拥有处理人际关系的优势，比如:家里人谁生病了，或者看到爸爸妈妈难过了，或者看到同伴受欺负了在哭，她也会伤心和流泪，会安慰别人。
乐天型的孩子还不容易记仇，因为她喜欢说或好动，所以她的内心感受是借助大哭大笑或大喊大叫等方式，即使不高兴，也不会放在心里很久。因为她喜欢说话表达自己的想法，又热情，所以，会有很多小伙伴愿意和她玩。
对于这类型孩子爸爸妈妈们我们可以尝试用以下方法:
1.当孩子说话滔滔不绝时，父母要先学会接纳孩子这个行为，这是建立良好的亲子关系最基础的。如果你强硬打断她说话，批评她，孩子会认为你不在乎她，那么很难正面引领孩子。我们可以这样说:“你能不能讲给我听，你是怎么做到的？”（当孩子是在做对，做好事情的时候）这样孩子就会看到父母对她的肯定，然后会把事情讲得很详细，在讲得过程中心情会很愉快，然后孩子也会越做越好。
2.孩子太调皮已经影响到别人时，父母可以用温暖的情感引导她，因为她是一个很有同情心和共情能力强的孩子。如果你说:“你这样调皮，已经很影响大家了，我看到你就烦”，这样说孩子基本也不买你的账，但如果我们换一个说法:“妈妈想，你肯定还没有玩够，还想继续玩，但如果我们再这样下去吵着别人，别人心里会很难受，我相信你现在可以停下来，可以做……”。这样的一个正面情感联结，孩子基本可以听进去。
总的来说，“乐天型”的孩子很好养，前提我们做父母的要有足够的耐心养育她，注重良好的亲子关系培养，多了解孩子行为背后的需求找到不同的方法解决孩子的问题。
什么是亲子活动是通过活动本身传播先进的家庭早期教育知识与方法