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语文教育硕士是怎样炼成的?求解答

(五部曲)第一部培养爱心(方式:读书看报,重点:李镇西、苏霍姆林斯基)阅读书目:1、李镇西著:《爱心与教育:素质教育探索手记》,成都:四川少年儿童出版社,1998;2、李镇西著:《用心灵赢得心灵: 李镇西教育讲演录》,上海:华东师范大学出版社, 20083、【苏】苏霍姆林斯基著:《帕夫雷什中学》,赵纬等译,北京:教育科学出版社 1983;4、【苏】苏霍姆林斯基著:《给教师的建议》,杜殿坤编译,北京:教育科学出版社,1984。5、【德】亚米契斯著:《爱的教育》,夏丐尊译,南京:译林出版社, 19976、吴非著:《致青年教师》,北京:教育科学出版社, 2010。 第二部 提升业务 (方式:读实录,看视频、多训练,重点:窦桂梅、郭初阳) 阅读书目:1、《听窦桂梅老师讲课》,上海:华东师范大学出版社,2005。2、《听李镇西老师讲课》,上海:华东师范大学出版社,2005。3、《听袁卫星老师讲课》,上海:华东师范大学出版社,2005。4、《听韩军老师讲课》,上海:华东师范大学出版社,2006。5、《听余映潮老师讲课》,上海:华东师范大学出版社,2006。6、《听郑桂华老师讲课》,上海:华东师范大学出版社,2007。7、《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》,上海:华东师范大学出版社,20088、教育部师范教育司组编“教育家成长丛书”(第一辑)(包括《窦桂梅与主题教学》、《丁有宽与读写导练》、《于漪与教育教学求索》、《李镇西与语文民主教育》、《程红兵与语文人格教育》、《赵谦翔与绿色语文》、《钱梦龙与导读艺术》、《韩军与新语文教育》、《高万祥与人文教育》、《魏书生与民主教育》等),北京:北京师范大学出版社,2006 9、瞿葆奎主编:《优秀语文教师上课实录》,人民教育出版社,1980。 第三部 健全人格 (方式:读教育随笔,重点:吴非)阅读书目:1、吴非著:《不跪着教书》,上海:华东师范大学出版社 2004; 2、吴非著:《前方是什么》,上海:华东师范大学出版社 2006; 3、张文质主编:《中国最佳教育随笔》第一辑、第二辑,上海:华东师范大学出版社2006-4、大夏书系·教育随笔,上海:华东师范大学出版社5、李洪涛著:《精神的雕像 : 西南联大纪实》,昆明 : 云南人民出版社, 2009 第四部强化理论(方式:读专著,重点:李海林、卢梭)阅读书目:1、李海林:《言语教学论》,上海:上海教育出版社,20002、王尚文:《语感论》,上海:上海教育出版社,20003、韩雪屏著:《语文教育的心理学原理》,上海:上海教育出版社,20014、李维鼎著:《语文言意论》,上海:上海教育出版社 20005、叶圣陶著:《叶圣陶教育文集》,北京:人民教育出版社,19946、陶行知著:《陶行知教育文集》,成都:四川教育出版社,20057、马秋帆,熊明安主编:《晏阳初教育论著选》,北京:人民教育出版社, 19938、外国教育名著丛书(特别是【美】杜威著:《民主主义与教育》,王承绪译,北京:人民教育出版社,1990;【美】约翰?杜威著:《学校与社会?明日之学校

2013年6月18日,教育部发布《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,在全国中小学以“综合评价指

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