当前位置：首页 > 兴趣培养 > 正文 如何在小语课堂中创造学习共同体 兴趣培养 zhao_admin 2021-11-15 03:05:37 浏览：51 评论：0 构建中学英语课堂的学习共同体基于课堂小组管理。 学习共同体的承载形式实际上是多层次的课堂小组管理。 与小组管理不同的是， 学习共 同的内涵与小组管理不一样。中学生学习共同体的小组管理应是以双维度多层次小组管理 如何将数学课堂教学整合促学教育经验交流 如何在小语课堂中创造学习共同体 如何本校建立一个固定的"学习共同体 相关文章： 如何发挥教师 共同体的作用 中小学该如何培育教学学术共同体？ 如何在幼儿教学中创设问题情境激发幼儿的学习兴趣 如何本校建立一个固定的"学习共同体 小学共同体含义是什么 名师研修共同体申报理由与工作设想？ 师生成长共同体是什么？ 小共同体的覆灭：宗族在中国古代经历了什么？ 发表评论 取消回复 ◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。 名称* 邮箱 文章导航
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