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什么必将成为我国21世纪上半夜中小学数学教育的主旋律
进入21世纪学校数学教育的行动方案（讨论稿）（19972010）
“进入21世纪学校数学教育行动纲领”任务部队
在这个问题上的文章标志着刊发本揭开上海教科书改革项目的第二阶段，关闭文件，唤起全市数学教师和其他学校的学科教师，学生，家长和社会各界的关注，并展开了广泛的讨论。上海学校课程教材改革历时10年，学校整体课程计划，课程标准和教学科目编制，今年秋天已经全面实施的城市。上海建设面临全面实施素质教育作为基础教育的核心一流的宏伟目标，我们必须进一步深化课程教材改革。市教委提出了第二期课程教材改革工程。要求该项目在第一阶段的基础上，深化改革，进一步拉伸，改革课程教材，在国内和国外的经验教训，建立适应时代要求，反映了精神之类的基础教育课程教材的系统。该项目的第二阶段的全部课程和学历教育计划两个方面。纪律教育的改革从数学，语文，外语？和其他科目的第一次启动，取得经验后再进入其他学科。数学特级教师顾医生凌源等几个方面的数学教学和教育学，心理学的数学家和数学教育，小学和中学的数学教师和其他有关方面的专家组成的研究小组谁更广泛的调查，咨询的基础上，本文件的起草。市教委按照部署，各学科教育改革的第一步发展改革的“行动纲领”，第二步是有针对性地解决一些课题，写专题报告，第三步是编制纪律“课程标准”;第四步重新进入新教科书的编写，所有步骤都必须动员学校，社会广泛的讨论，并吸引社会广泛参与，这是上海的第二阶段课程是另一个显着特点。我们邀请读者关于本文件的发表自己的看法，并积极参与讨论。
【关键词】：G633.6
【DOI】：CNKI：ISSN :1006-2068 .0. 正文快照】：
（L）迈上海新世纪，需要为先导，打造一流的教育。“在21世纪，小学与中学数学教育行动纲领”（以下简称“行动”），是由上海教委委托学校纪律教育世纪战略咨询报告“行动纲领”的宗旨，保持和发展本世纪以来年左右，上海中学数学教育改革的成功。
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