教 师 活 动 学生活动 达到目标
一、 激情导入
1、假如黑板是一个大花园，你想给添点什么？
2、（课件）带领同学到公园去游览一番
二、 新授课文
1、 问题：通过游览你都看到了什么？我们的生活能不能离开他们？
2、 学习课文：
（1） 出示图片一：花儿为什么劝阻小姑娘不要摘花？小姑娘怎样做才算对呢？
（2） 出示图片二：小树这句话表达了她什么心愿？听了小数的话，小男孩会怎么做呢？
（3） 出示图片三：你知道他们要做什么？你会怎样做呢？
（4） 花草树木停了你们的话会有怎样的表示呢？
（5） 设想一下假如生活中没有了花草树木会怎样呢？
3、 联系实际
（1） 你有不爱护花草树木的言行吗？谈一谈今后应该怎样做。
（2） （课件）议一议它们的做法对吗？你想说些什么？
（3） （课件）看了这些不好的言行你有什么看法？
（4） 出示学生自己收集的材料
4、 提高认识
（1） 做树牌（分组）写上一句爱护花草树木话
（2） 教师总结全课
（3） 挂树牌活动
自由说
观察
小组讨论交流
观察讨论交流
自由交流
发表见解
自制树牌
明白优美的环境使人们的心情愉快
明白生活中处处有花草树木，作用极大。
明理阶段做到不摘花不踏草不折树枝不乱摇
正确处理自己不好的言行
进一步提高认识环保的重要性
第一步实际行动
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。