日本的幼教经验或许能为我们提供一些借鉴。日本许多幼儿园不论是公立的还是私立的，课室都极为简朴，除了一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机，其玩具竟只是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量的图书，任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄，只见幼儿乐在其中。没有课本，只有每月一册的绘本，学习的重点居然是“教孩子们学会笑眯眯和说谢谢！”借生日进行生命来历和敬畏生命的教育，再就是有条理、有秩序的教育，而没有多少知识性教育，但是孩子通过综合的教育方式，往往能在音乐、美术、阅读等方面有更大的进步，这的确很出乎意料。（精锐和你同行）
幼儿园自由阅读目的方法
让孩子们自由阅读，是让孩子保留一定的自由发挥空间。学前幼儿都是有非常丰富的想象力和创造力，现在教学不能过于拘谨，当今社会也讲究开放性思维的建设与开发，幼儿园如果有条件的话可以多采购一些具有启发意义的启蒙类书籍或绘本，我们要提倡多创造，多想象，多自学，多体验，让孩子多接触不同的事物，多自由阅读。
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